下列关于使用高倍显微镜观察细胞的操作,不正确的是( )
A.观察材料需要制作成临时装片才能使用显微镜观察
B.转动反光镜使视野明亮
C.在低倍镜下把物像移至视野中央后再换高倍镜观察
D.高倍镜下先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
D
【解析】
试题分析:显微镜使用的一般程序:①取镜和安放;②、对光;③、放置标本;④、调焦观察:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止;左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看到物象为止,再稍稍转动细准焦螺旋,使看到的物象更清晰;移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央;转动转换器,换成高倍物镜;缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;调节光圈,使视野亮度适宜。所以使用高倍显微镜观察细胞时,只能调节细准焦螺旋,不可调节粗准焦螺旋。故D不正确。
考点:本题考查了高倍显微镜操作的相关知识。
点评:本题较简单,要求学生能够掌握高倍显微镜操作方法。
科目:高中生物 来源:上海市黄浦区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(8分)下列是有关显微测微尺的使用和生物多样性的调查实验。
(1)显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于16×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在16×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是 微米;如果目镜不变物镜换成10×,则酵母菌在目镜测微尺上的长度约是 格。
(2)关于生物多样性。
1)野外调查小动物种群数量常用的方法是 。下面是课外活动小组利用该种方法调查某一池塘中鲤鱼的总数。先把白漆和红漆各标示100尾鲤鱼后放回池塘,一天后捕到100尾鲤鱼中有12尾白漆,18尾红漆,则水池中鲤鱼的总数约为 。
2)某课外探究小组的同学在一块荒地中,对几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)
①植物物种多样性调查常采用的方法是 ;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意 。
②如果上述四种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是 ;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷 题型:选择题
下列关于生物学实验中常用技术的相关描述,正确的是
A.用3H标记亮氨酸,可以分析出分泌蛋白的合成和分泌途径
B.研究细胞器的结构和种类,可采用密度梯度离心法和显微观察法
C.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理
D.用高倍显微镜观察健那绿处理后的细胞,可以看到线粒体具有双层膜结构
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科目:高中生物 来源:上海市黄浦区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(8分)下列是有关显微测微尺的使用和生物多样性的调查实验。
(1)显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于16×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在16×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是 微米;如果目镜不变物镜换成10×,则酵母菌在目镜测微尺上的长度约是 格。
(2)关于生物多样性。
1)野外调查小动物种群数量常用的方法是 。下面是课外活动小组利用该种方法调查某一池塘中鲤鱼的总数。先把白漆和红漆各标示100尾鲤鱼后放回池塘,一天后捕到100尾鲤鱼中有12尾白漆,18尾红漆,则水池中鲤鱼的总数约为 。
2)某课外探究小组的同学在一块荒地中,对几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)
①植物物种多样性调查常采用的方法是 ;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意 。
②如果上述四种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是 ;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2012届安徽省淮北市高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
下列关于生物学实验中常用技术的相关描述,正确的是
A.用3H标记亮氨酸,可以分析出分泌蛋白的合成和分泌途径 |
B.研究细胞器的结构和种类,可采用密度梯度离心法和显微观察法 |
C.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理 |
D.用高倍显微镜观察健那绿处理后的细胞,可以看到线粒体具有双层膜结构 |
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