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    下列关于人体内环境的叙述，正确的是（　　）
    A、性激素、消化液、血浆蛋白都属于内环境组成成分
    B、体内细胞通过内环境与外界进行物质交换
    C、毛细淋巴管壁细胞的内环境是血浆、组织液与淋巴
    D、内环境中的各种理化性质是恒定不变的
    考点：内环境的组成,内环境的理化特性
    专题：
    分析：内环境包括血浆、组织液和淋巴等，内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态．目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
    解答： 解：A、消化液位于消化道内，不属于内环境组成成分，A错误；
    B、体内细胞通过内环境与外界进行物质交换，B正确；
    C、毛细淋巴管壁细胞的内环境是组织液与淋巴，C错误；
    D、内环境中的各种理化性质不是恒定不变的，时刻变化，处于动态平衡中，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查稳态的概念和调节等相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（　　）
    ①呆小症   ②糖尿病   ③侏儒症   ④白化病   ⑤镰刀型贫血症   ⑥艾滋病．
    A、①③④B、③⑤⑥
    C、①②③D、①③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一．野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色．

    （1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1．其中，反映突变型豌豆叶片总绿叶素含量变化的曲线是
     
    ．
    （2）Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图2．据图2推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的
     
    和
     
    ．进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体．可推测，位点
     
    的突变最可能导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图象．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、该生物的正常体细胞中含有4条染色体
    B、图①与图③所示细胞中DNA含量相同
    C、图②、图④所示过程仅发生在某些器官中
    D、由图④可知，细胞质是均等分裂，该生物一定是雄性个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内有机化合物及其功能的叙述，正确的是（　　）
    A、氨基酸、多肽是蛋白质的基本组成单位
    B、胰高血糖素能强烈促进肝糖原分解和非糖物质转化
    C、在细胞内和细胞间传递信息的物质都是蛋白质
    D、在人体细胞内能贮存能量的二糖是麦芽糖和乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是（　　）
    A、如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化
    B、当1处受到损伤时，针刺6处仍会产生痛觉
    C、因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导只能是单向的
    D、2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关群落演替的叙述中，正确的是（　　）
    A、弃耕的农田上进行的演替属于初生演替
    B、在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替
    C、发生在裸岩上的演替经过：裸岩→苔藓→地衣→草本→灌木→森林五个阶段
    D、人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多
    B、线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
    C、细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的
    D、l分子ATP脱去一个磷酸基团可形成1分子ADP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图a和b是两种细胞器，下列叙述中正确的是（　　）
    A、两种细胞器在动植物细胞中的功能相同
    B、b细胞器可进行蛋白质的合成
    C、a、b细胞均与蛋白质的合成有关
    D、a与合成多糖有关，b与合成DNA有关

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