A. | 与环境相适应的方向 | B. | 定向生存斗争 | ||
C. | 能传种接代 | D. | 变异是定向的 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:变异是不定向的,但是在自然选择的存在下,大多数为不利变异会被淘汰,留下的是少数对生存有利的变异.于是进化就是朝着适应环境的方向进行.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的理解能力和概念的辨析能力.要注意,自然选择是定向的,而变异是不定向的.自然选择会使种群基因频率发生定向改变.
科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是
A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分泌腺体 | 激素名称 | 不缺碘人群 激素含量 | 缺碘人群激素含量 | |
补碘前 | 补碘后 | |||
甲状腺 | 甲状腺激素 | 正常 | 降低 | 正常 |
垂体 | A | 正常 | B | 正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶处理动物组织--酶的专一性 | |
B. | 离体植物体细胞培养成愈伤组织--细胞的全能性 | |
C. | 动物细胞培养--细胞增殖 | |
D. | PCR-DNA分子的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由苯丙氨酸合成多巴胺需要多对基因控制 | |
B. | 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿症 | |
C. | 基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病 | |
D. | 由图可知基因与性状不是简单的一一对应关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层由a、b的膜及d三部分组成 | |
B. | b的颜色会随着质壁分离的发生而加深 | |
C. | b中溶液的渗透压始终比c中溶液的高 | |
D. | 最终b的失水量往往明显多于d的失水量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于某鱼塘内相关生物的描述,正确的是( )
A.草履虫有细胞、组织、器宮和系统等生命结构层次
B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命结构层次
C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群
D.池塘内所有雄性草鱼不能构成生物种群
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