A. | 2N | B. | 4 | C. | 2 | D. | 22N |
分析 精子的形成过程:
(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;
(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;
(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;
(4)精细胞经过变形→精子.
基因分离定律的实质:等位基因随着同源染色体的分开而分离.
基因自由组合定律的实质:等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合.
解答 解:由于减数分裂过程中,同源染色体发生分离,而非同源染色体进行自由组合.
根据题意可知,某雄性动物含有2N对同源染色体,在不考虑交叉互换的情况下,其所能产生的含不同染色体的配子的种类约有2N种.
故选:A.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能根据题干中数据做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素与调节 | B. | 干扰素与催化 | ||
C. | RNA聚合酶与DNA复制 | D. | 载体蛋白与免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄或红,rr | B. | 红,Rr | C. | 红,Rr或rr | D. | 橙黄,Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图所示的细胞可能是极体 | |
B. | 此图所示的细胞正在进行减数第二次分裂 | |
C. | 此图所示的细胞是初级卵母细胞的分裂 | |
D. | 此图所示的细胞可能是次级卵母细胞的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物组织中脂肪鉴定的实验中,用50%的盐酸洗去浮色 | |
B. | 酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝 | |
C. | 若想用95%的酒精提取叶绿体中的色素,需同时加人无水碳酸钠 | |
D. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,加人盐酸可使染色质中的RNA和蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体在③mRNA上从左到右移动 | |
B. | ④是DNA,mRNA从④中双链转录 | |
C. | ①是tRNA,是细胞内外氨基酸转运工具 | |
D. | rRNA转录后从核膜跨膜运输到细胞质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学者曾做过如图a所示的实验,在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C﹣葡萄糖,待充分作用后,得到如图b所示的结果,其阴影部分表示具有放射性.下列叙述不正确的是( )
A.实验结果说明生长素有很强的吸引与运输养分的效应
B.加水是作为实验对照
C.生长素能促进果实的发育可能与它能运输养分有关
D.放射性葡萄糖分布不均匀是受单侧光的影响
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