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【题目】下图所示是关于“DNA的粗提取与鉴定”的实验。下列相关叙述中,错误的是

A. ①中的操作目的是使血细胞破裂

B. ②中得到的滤液中加入浓度为2mol/L的NaCl溶液的目的是溶解DNA

C. ③中再加入蒸馏水的目的是降低NaCl溶液的浓度,析出DNA

D. 用花菜提取DNA时加入食盐和洗涤剂的目的分别是充分研磨和瓦解细胞膜

【答案】D

【解析】向鸡血细胞液中加入蒸馏水,使血细胞吸水涨破,释放核DNA,A正确;由于DNA在不同氯化钠溶液中的溶解度不同,在2mol/LNaCl溶液中溶解度较大,因此②中得到的滤液中加入浓度为2mol/LNaCl溶液的目的是溶解DNA,B正确③中是向溶解有DNA的高浓度NaCI溶液中加入蒸馏水,目的是稀释NaCL溶液的浓度,使DNA析出,C正确用花菜提取DNA时加入食盐和洗涤剂的目的分别是溶解DNA和瓦解细胞膜,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下图3个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养,下列有关叙述中不正确的是: ( )

A. AB玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率VAVB,则VAVB

B. 如果AC中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TATC,则TATC

C. 如果BC中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离LBLC,则LBLC

D. 如果BC中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TBTC,则TCTB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】50肽中有丙氨酸(R基为—CH34个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图所示),得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是( )

A. 新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基

B. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子

C. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列

D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链,则将脱去4H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蔗糖溶液放久了加入斐林试剂后,经加热会出现砖红色沉淀.下列解释中,正确的是(
A.蔗糖溶液久置后,会被氧气氧化而具备还原性
B.蔗糖是一种还原性二糖
C.在蔗糖溶液中的微生物的作用下,蔗糖水解生成了还原糖
D.蔗糖被微生物氧化分解后生成还原糖

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【题目】如图为腐乳制作过程的流程图,下列说法不正确的是 ( )

A. 毛霉为好氧型真菌,为避免其无氧呼吸,码放豆腐时要留出一定缝隙

B. 加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬,同时能抑制微生物的生长

C. 加卤汤、密封腌制中,毛霉不断增殖,并产生大量的酶,分解蛋白质

D. 用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,以防止瓶口污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是 ( )

A. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

B. 图中乙细胞表示靶细胞

C. 图中a表示信号分子(如激素)

D. 图中b表示细胞膜上的载体

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【题目】下列各项与蛋白质结构多样性无关的是

A. 氨基酸之间的连接方式多种多样 B. 不同种类的氨基酸排列顺序不同

C. 组成蛋白质的氨基酸数目不同 D. 肽链的盘曲、折叠形成的空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,下列相关叙述正确的是(  )

A.1号与2号对照,说明加热能提高酶的活性
B.1号与4号对照,可以验证酶具有高效性
C.3号和4号装置应置于90 ℃水浴中进行
D.pH是3号与4号的无关变量

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【题目】某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量(在原培养液中没有尿素),发现它们的含量发生了明显的变化(如图),以下分析合理的是

A. 随培养时间延长,培养液中尿素含量升高,推测其是细胞代谢的产物

B. 随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低,这肯定是协助扩散的结果

C. 培养液中的氨基酸一定是协助扩散进入细胞,其主要作用是合成蛋白质

D. 转氨酶是肝细胞内参与蛋白质代谢的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到这类酶,则一定是胞吐作用排出的

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