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11.下列关于物质跨膜运输的说法正确的是(  )
A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
B.当细胞内外存在浓度差,细胞就会发生质壁分离或复原
C.大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞
D.钠钾离子进出神经细胞的方式是协助扩散或主动运输

分析

名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.

解答 解:A、腌制果脯时由于细胞外液浓度过高,细胞失水而死亡,然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜,不是主动吸收糖分的结果,A错误;
B、成熟的活的植物细胞,当细胞内外的液体存在浓度差时,细胞可能会发生质壁分离或复原,B错误;
C、大分子有机物通过胞吞作用进入细胞,不需要载体蛋白,C错误;
D、在静息状态下,神经细胞膜对K+的通透性较大,K+顺浓度梯度外流,是协助扩散,在由动作电位恢复为静息电位时,需要细胞膜上的钠钾泵将K+逆浓度梯度运入细胞内,是主动运输过程,D正确.
故选:D.

点评 本题考查物质的跨膜运输、神经冲动的产生及传导,要求考生识记小分子物质的几种跨膜运输方式,掌握各种运输方式的影响因素;识记神经冲动的产生过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关受精作用的叙述,正确的是(  )
A.受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半
B.受精作用的实质是精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C.受精卵中染色体数是本物种体细胞染色体数目的一半
D.受精卵中染色体,多数来自母方,少数来自父方

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关氨基酸和蛋白质的叙述不正确的是(  )
A.在鸡蛋清中加入一些食盐,会发现有白色絮状物产生,说明蛋白质发生了变性
B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水的差异是由R基的不同引起的
C.动物体内信息传递的过程都与蛋白质有关
D.蛋白质的水解终产物是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于科学家在遗传学史上的实验,以及他们的成果的叙述,不正确的是(  )
A.摩尔根证明“基因在染色体上”应用了“假说-演绎”法
B.艾弗里通过类比推理提出了细菌的遗传物质是DNA而不是蛋白质
C.萨顿根据基因与染色体行为平行,并运用类比推理法说明了基因在染色体上
D.沃森和克里克采用模型构建法,最终发现了DNA分子的双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关光合作用及其原理在农业上应用的叙述,错误的是(  )
A.光反应阶段产生的ATP用于暗反应
B.进入叶绿体中的CO2不能被还原氢直接还原
C.适当增加环境中CO2的浓度可以提高小麦的光合作用强度
D.蔬菜大棚用红色塑料薄膜比无色的更好

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.请回答与植物激素有关的问题,:

注:a曲线表示使用部位在离层近基端,b 曲线表示使用部位在离层远基端
(1)植物激素如生长素(IAA)是由植物体一定部位产生,对生长发育起显著调节作用的微量有机物.用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用浸泡法处理插条,并保留(填“保留”或“去除”)枝条上的芽和嫩叶.
(2)植物生长中会有组织器官脱落的现象(如落叶),合理使用IAA可以预防脱落(见图甲).落叶过程主要是纤维素酶和果胶酶酶水解离层(落叶叶柄与茎分离部位)的细胞壁和中胶层,使细胞分离.图甲实验中,IAA对脱落的预防作用与IAA的施用浓度和部位有关,若选用浓度为10-5mol.L-1的IAA,施用部位为远基端(填“近基端”或“远基端”)时预防落叶脱落效果较好.
(3)图乙为IAA对植物根、茎生长的调节作用,从图中曲线①或②可知生长素的作用特点是两重性,其中曲线①对应根的生长状况.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.加酶洗衣粉中添加了多种酶制剂,如碱性蛋白酶制剂和碱性脂肪酶制剂等.这些酶制剂不仅可以有效地清除衣物上的污渍,而且对人体没有毒害作用,并且这些酶制剂及其分解产物能够被微生物分解,不会污染环境.所以,加酶洗衣粉受到了人们的普遍欢迎,目前在加酶洗衣粉中使用的共有4种:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶.酶的作用较慢,使用加酶洗衣粉时应将衣物在加酶洗衣粉的温水混合溶液中预浸一段时间,
(1)在洗衣服时,先将洗衣粉加入到沸水中,在逐渐加入泠水到水温20℃时,酶活性不变(上升、下降、不变),因为沸水中的酶已失去活性
(2)某同学想要探究该某种加酶洗衣粉中的淀粉酶X的本质是什么,请你帮助他设计实验完成该探究过程
实验备选材料:淀粉溶液  葡萄糖溶液  稀鸡蛋清液  淀粉酶X溶液  双缩脲试剂  斐林试剂   碘液  试管  水浴锅
实验过程:
①取两支试管,编号为甲和乙
②分别向甲乙试管加入等量的稀鸡蛋清液和 淀粉酶X溶液
③分别向甲乙试管加入等量双缩脲试剂、观察试管颜色
预测实验现象,得出相应结论
(4)若甲试管变紫,乙试管不变紫,则淀粉酶X本质不是蛋白质
(5)若两支试管均变紫,则淀粉酶X本质是蛋白质.

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列分析正确的是( )

A.CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用

B.适当增加光照强度,a点将左移

C.CO2浓度为b时,甲、乙总光合作用强度相等

D.甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列有关叙述正确的是(  )
A.甲基绿吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞的细胞质染成红色
B.向未知样品中滴加斐林试剂,发现溶液呈现砖红色,则未知样品含葡萄糖
C.观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离现象时,主要观察液泡颜色深浅的变化
D.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

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同步练习册答案