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    16．下列关于酵母菌的叙述中，错误的是（　　）
    A．酵母菌是异养型的真菌
    B．一种酵母菌能进行有氧呼吸，另一种进行无氧呼吸
    C．酵母菌在有氧气存在时，能将葡萄糖分解成CO2和H2O
    D．酵母菌的无氧呼吸产生酒精和CO2

    分析 酵母菌是单细胞真核生物，从同化作用来看，酵母菌不能制造有机物，属于异养生物，从异化作用看，酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，是兼性厌氧生物．
    酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
    有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；
    无氧呼吸：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

    解答 解：A、酵母菌不能将无机物合成有机物，是异养兼性厌氧型的真菌，A正确；
    B、酵母菌是兼性厌氧型真菌，在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，B错误；
    C、酵母菌在有氧气存在时，能将葡萄糖彻底氧化分解生成CO2和H2O，C正确；
    D、酵母菌的无氧呼吸产生酒精和CO2，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查酵母菌的新陈代谢类型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期（分裂间期包括G，期、S期和G2期，M期为分裂期）各阶段时间（单位：小时），回答下列问题：

    (1)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于 期的细胞立刻被抑制，再培养 小时，其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处。

    (2)S期的启动需要某种蛋白质分子作为启动信号，该蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将 （填 “提前”、“不变”或“延迟”）。

    (3)处于M期细胞中的纺锤体是由细胞两极的 发出。在M期，消失后又重新出现的细胞结构是 。若要在光学显微镜下观察M期的各时期特征，需用龙胆紫溶液使细胞中的 着色。

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，植物的气孔是由两个含有叶绿体的保卫细胞围绕成，当保卫细胞吸水后，气孔会开放，反之则关闭。保卫细胞内的淀粉磷酸化酶在酸性条件下，主要催化葡萄糖转化成淀粉，而在碱性条件下，主要催化淀粉转化成葡萄糖。光照、高K+环境均可以促进气孔的开放。有关分析不正确的是（ ）

    A．淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压，使保卫细胞吸水

    B．光照促进细胞内CO2浓度下降，pH上升，利于淀粉的水解

    C．高钾环境促进气孔的开放，可能是细胞对K+主动运输的结果

    D．黑暗条件下，蒸腾作用小，气孔更易开放

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注人2ml体积分数3%的H2O2：溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeC13溶液，向B管滴人2滴质量分数20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果．
    （1）本实验的主要目的是探索酶的高效性．
    （2）如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是H2O2溶液放置时间过长而分解．
    （3）过氧化物酶也能催化H2O2的分解，产生的〔O〕能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀．为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验．

    参照如图所给信息，回答下列问题．
    ①3号试管内加人的物质是2m1焦性没食子酸溶液，2滴H2O2溶液，2mL马铃薯块茎提取液．
    ②设计2号试管作为对照的具体目的是排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．人的卷毛和猪的直毛B．兔的长毛和粗毛
    C．猫的白毛和细毛D．狗的黑毛和白毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．表是豌豆四种杂交组合的实验统计数据：（设D、d表示株高的显隐性基因，R、r表示花颜色的显隐性基因）
    组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花
    一高茎红花×矮茎红花627203617212
    二高茎红花×高茎白花724750243260
    三高茎红花×矮茎红花95331700
    四高茎红花×高茎红花925328315108
    （1）对于株高，根据第二、四或三组杂交结果，可判断高茎对矮茎为显性；对于花的颜色，根据第一、四或四组杂交结果，可判断红花对白花为显性．
    （2）组合一中亲本的基因型：DdRr×ddRr；
    组合二中亲本的基因型：DdRr×Ddrr；
    组合三中亲本的基因型：DDRr×ddRr；
    组合四中亲本的基因型：DdRr×DdRr；
    （3）组合二杂交所产生的后代中纯合的概率是$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，说法错误的是（　　）
    A．甲、乙装置均需要置于适宜的温度条件下进行
    B．①中NaOH溶液能排除空气的CO2对实验结果的干扰
    C．装置乙中应让④瓶先放置一会儿再与⑤瓶连接
    D．在相同时间内，⑤瓶比③瓶的澄清石灰水更加混浊

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关免疫的说法中，正确的是（　　）
    A．体液免疫和细胞免疫均需要吞噬细胞和B细胞的参与
    B．浆细胞和效应T细胞均能特异性识别抗原
    C．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫
    D．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原摄取和处理过程中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．己知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状（基因用A、a表示）；直毛和分叉毛为一对相对性状（基因用B、b表示）．两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例．
    表现型长翅、直毛残翅、直毛长翅、分叉毛残翅、分叉毛
    雄果蝇$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
    雌果蝇$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$00
    （1）长翅与残翅、直毛和分叉毛这两对相对性状中，长翅和直毛为显性性状，其中控制直毛和分叉毛这一对相对性状的基因位于X（常/X）染色体上．
    （2）两只亲代果蝇的基因型为AaXBXb、AaXBY．
    （3）设计实验验证上述两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律：
    第一步：选择纯种的长翅直毛果蝇与纯种残翅分叉毛雄果绳交配，得到Fl；
    第二步：让F1代雄果蝇与表现型为残翅分叉毛雌果蝇进行测交；
    第三步：观察并统计后代的表现型及比例．
    预期结果：长翅直毛雌：残翅直毛雌：长翅分叉毛雄：残翅分叉毛雄=1：1：1：1．
    （4）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃，科学家将孵化后4一7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6-24小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇．实验说明：温度影响了个体发育，但遗传物质没有发生改变．

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