练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．下列关于基因频率的叙述中，正确的是（　　）
    A．基因频率是指某种基因在种群所有基因中所占的比例
    B．自然选择可以使种群基因频率定向改变
    C．基因频率的变化意味着新物种的形成
    D．自然选择是影响基因频率的唯一因素

    分析 1、基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率．
    2、种群体中的基因频率能保持稳定的条件：
    ①群体是极大的；
    ②群体中个体间的交配是随机的；
    ③没有突变产生；
    ④没有种群间个体的迁移或基因交流；（AA）
    ⑤没有自然选择，那么这个群体中各基因频率和基因型频率就可一代代稳定不变，保持平衡．
    3、生物进化的实质是种群基因频率的改变．

    解答 解：A、基因频率是指某种基因占所有等位基因的比例，A错误；
    B、自然选择可以使种群基因频率定向改变，B正确；
    C、基因频率的变化意味着生物进化，但并不意味着新物种的形成，C错误；
    D、自然选择是影响基因频率的因素之一，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因频率的相关知识，要求考生识记基因频率的概念，掌握影响基因频率变化的因素；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届河南洛阳高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是

    A．没有加入碳酸钙

    B．加入的二氧化硅太多

    C．过滤不彻底

    D．一次加入过多无水乙醇

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．若图中的③为胸腺嘧啶，则 ②为核糖
    B．若图中的③为尿嘧啶，则 ②为脱氧核糖
    C．若图中的②为核糖，则③有5种
    D．在人体细胞中，③有5种，②有2种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．野生的森林草莓是二倍体（2n=14），甲图表示在光照条件下其叶肉细胞内的生理过程示意图，其中数字表示生理过程，字母表示生命活动产生的物质．乙图是探究温度影响森林草莓光合作用与呼吸作用的研究结果．请据图回答下列问题：

    （1）森林草莓从土壤中吸收氮磷肥的主要方式是主动运输．甲图中在生物膜上发生的生理过程有③④（用图中数字表示），C、D能相互转化，则D表示ATP．
    （2）乙图中25°C时森林草莓根细胞中产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体．从乙图中可以看出，净光合作用速率最大时的温度为25C°．
    （3）研究人员欲将森林草莓的染色体加倍，可用秋水仙素（试剂）处理其种子或幼苗．处理后的草莓和原来的森林草莓是否为同一物种不是．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．请据图回答下列问题：
    （1）图中激素c是甲状腺激素，其分泌受垂体（填器官名称）分泌的激素a直接调节．
    （2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是ab；激素c（用图中字母表示）作用的靶细胞在人体内分布最广．
    （3）通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节中通过体液运输的特点．某单位组
    织体检，小王的体检结果出现异常，下图为其验血报告单的部分截图．由验血报告单可知小王体内
    甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高，推测其可能病变的器官是甲状腺．
    项目名称英文缩写结果参考值
    促甲状腺激素TSH2270.2-7.0
    甲状腺激素T42.85.5-12
    （4）为验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学取生长状况相同的雄鼠两只，一只每天饲喂不含碘的食物，另一只每天饲喂等量的含碘食物，分别置于0℃和25℃环境中饲养一段时间后测两只鼠体内甲状腺激素的水平请指出上述方案的不足之处：样本数量过少、两只鼠所饲养的环境温度应该相同．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图，请据图回答：
    （注：染色体主要是由DNA和蛋白质构成．）
    （1）图中⑤所指元素为N、P，A表示的是DNA，a的种类有4种．
    （2）D初步水解的产物是核糖核苷酸．
    （3）E具有多样性，从b分析是由于组成B的b的种类、数量、排列顺序不同．若b的平均相对分子质量为r，通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是$\frac{e-mr}{r-18}$．
    （4）从图示内容并结合课本知识，可知：A与E的关系是A控制E的合成．染色体是DNA的主要载体，分布在细胞核里，用甲基绿染色剂将口腔上皮细胞染色，可在显微镜下观察到细胞核呈绿色．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河南洛阳高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，下列叙述错误误的是

    A．白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATP

    B．白细胞的产生是基因选择性表达的结果

    C．内皮细胞识别结合白细胞膜上的载体蛋白使白细胞黏着

    D．白细胞利用细胞膜的流动性穿过血管壁进入炎症组织

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是利用生物学技术制备单克隆抗体的两条途径模式简图．请据图回答相关问题．

    （1）经过程①依据的原理是细胞膜的流动性、骨髓瘤细胞能无限增殖，B细胞能产生单一性抗体，通常用灭活的病毒诱导融合；过程②至少需要2次筛选才能得到X细胞．
    （2）过程④所用的酶为逆转录酶．过程⑥常用Ca2+溶液处理大肠杆菌．
    （3）结构甲为基因表达载体，结构甲组成的基本原件必须包括启动子、终止子、复制原点、标记基因及目的基因等．
    （4）利用上述技术也可以生产干扰素（糖蛋白），但是用大肠杆菌只能生产无糖干扰素，原因是大肠杆菌是原核生物没有内质网和高尔基体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．回答下列有关显微镜的问题：
    （1）关于显微镜的结构和使用，正确的操作步骤顺序应是③④①②⑤⑧⑥⑦
    ①装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方
    ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5厘米处
    ③转动转换器，使低倍镜对准通光孔
    ④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮
    ⑤用左眼注视目镜，同时转粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰  ⑥转动转换器使高倍镜对准通光孔 ⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰
    ⑧将要观察的物像移动到视野中央
    （2）如果视野中看到的物像呈“bq”形状，那么其物体实际的形状应该是bq．如果在目镜为10×，物镜为10×的情况下看到视野中布满了64个细胞，那么把物镜换成40×后，在视野中可以看到的细胞数为4个．
    （3）如果用显微镜观察临时制作的切片时，发现视野中左半部分的细胞比较清晰，右半部分的细胞比较模糊，则下列选项中最可能导致此现象的是A
    A、组织切片可能厚薄不均；          B、反光镜可能使用了凹面镜；
    C、光圈可能使用了小光圈；          D、物镜镜头可能没有完全对准标本；
    （4）换高倍镜后，发现在低倍镜下能看到的细胞看不到了，前后多次调节微准焦螺旋及调节视野亮度依然未能找到细胞，此时，应该考虑的合理操作步骤是重新转回低倍镜下观察，找到细胞并将其移到视野中央，再用高倍镜观察．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案