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    如果将抗原注射到实验动物的体内，可以获得的是

    A．抗体                             B．浆细胞

    C．记忆细胞                         D．T细胞

    ABC


    解析:

    将抗原注射到实验动物的体内后，动物体内通过特异性免疫中的体液免疫，接受刺激后的B细胞分化发育成浆细胞，浆细胞产生抗体，同时体内的一部分B细胞分化发育成记忆细胞。当抗原进入细胞后，机体也可以通过细胞免疫来消除抗原，体内的T细胞分化发育成效应T淋巴细胞，同时体内的一部分T细胞分化发育成记忆细胞。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二第二次阶段测试生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ.据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

    （1）病毒入侵人体后，主要由特异性免疫系统将其清除。人体的特异性免疫系统由免疫器官、免疫细胞和       、        、         等免疫活性物质组成。
    （2）人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为人体成熟的红细胞                                      ，不具备HIV增殖的条件。
    （3）T细胞与红细胞共同来源于               细胞。T细胞在特异性免疫中的作用是：①受抗原刺激后产生淋巴因子，作用于B细胞；
    ②                                     。
    Ⅱ．某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料：可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。实验器具：无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。
    小组同学将实验分为四组分别作如下表处理。在实验进行的一星期中，每天定时观察约15min，记录观察结果。请回答：

    组别
    		一组
    		二组
    		三组
    		四组
    处理
    		苹果1(没有与腐烂果肉接触)
    		苹果2(与腐烂果肉接触，果皮不破)
    		苹果3(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，没有进行处理)
    		苹果4(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，及时用酒精处理过)
    （1）小组同学模拟的是人体非特异性免疫中                  的屏障作用。实验中，腐烂果肉模拟的是                                       。
    （2）小组中一位同学不慎外伤出血，到医院注射了破伤风疫苗。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌，其体内抗体迅速产生的主要原因是                         
                                   。（2分）

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    科目：高中生物 来源：2012届广西桂林中学高三7月月考生物试卷 题型：综合题

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：   

    图一                                    图二
    （1）T细胞将参与体液免疫的              阶段。
    （2）由图一可知，神经系统可通过突触前膜           直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过控制有关           的分泌，间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
    （3）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为         。
    （4）有学者认为可以诱导胚胎干细胞分化为胰岛B细胞。控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，图二示实验结果。据此分析干细胞诱导是否成功?          。将诱导成功的细胞移植到        小鼠体内，测血糖含量，在进行细胞移植时需用同一品系的小鼠，其目的是                      。
    （5）有关免疫机理存在克隆选择学说，该学说认为，人体内存在着各种淋巴细胞，这些淋巴细胞表面带有与某种抗原互补的受体，当某种抗原侵入后，少数淋巴细胞能与抗原选择性地结合，并恢复分裂能力。产生大量带有相同抗体的淋巴细胞群。按照克隆选择学说，如果体内的某淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。请根据下面提供的实验材料设计实验验证此学说。
    实验材料：6只健康小自鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死特定的淋巴细胞）标记的甲种抗原，注射器，正常未标记的甲种抗原，乙种抗原等。
    实验方法：同位素标记示踪法
    实验步骤：①将小自鼠均分成三组，标号A、B、C。
    ②A、B两组均注射                                        ，现象为不发生免疫反应；
    给C组小自鼠注射                        ，现象为发生免疫反应。
    ③给A组小鼠注射                   ，A组不发生免疫反应；给B组小鼠注射       
                ，B组发生免疫反应。

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二第二次阶段测试生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ.据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

     

     

    （1）病毒入侵人体后，主要由特异性免疫系统将其清除。人体的特异性免疫系统由免疫器官、免疫细胞和        、         、          等免疫活性物质组成。

    （2）人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为人体成熟的红细胞                                       ，不具备HIV增殖的条件。

    （3）T细胞与红细胞共同来源于                细胞。T细胞在特异性免疫中的作用是：①受抗原刺激后产生淋巴因子，作用于B细胞；[来源:学_科_网Z_X_X_K]

    ②                                      。

    Ⅱ．某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料：可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。实验器具：无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。

    小组同学将实验分为四组分别作如下表处理。在实验进行的一星期中，每天定时观察约15min，记录观察结果。请回答：

    组别

     

    一组

     

    二组[来源:Z|xx|k.Com]

     

    三组

     

    四组

     

    处理

    苹果1(没有与腐烂果肉接触)

    苹果2(与腐烂果肉接触，果皮不破)

    苹果3(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，没有进行处理)

    苹果4(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，及时用酒精处理过)

    （1）小组同学模拟的是人体非特异性免疫中                   的屏障作用。实验中，腐烂果肉模拟的是                                        。

    （2）小组中一位同学不慎外伤出血，到医院注射了破伤风疫苗。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌，其体内抗体迅速产生的主要原因是                         

                                    。（2分）

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    如果将抗原注射到实验动物的体内，可以获得的是


    1. A.
      抗体
    2. B.
      浆细胞
    3. C.
      记忆细胞
    4. D.
      T细胞

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