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    关于蛋白质的叙述，错误的是

    A．有些蛋白质是染色体的组成成分

    B．有些蛋白质具有催化功能

    C．食盐作用下析出的蛋白质发生了变性

    D．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于酶的叙述正确的是（　　）
    A．能使底物发生化学变化，同时本身也发生化学变化
    B．有的从食物中获得，有的在体内合成
    C．在代谢中有多种功能
    D．酶的本质大多数是蛋白质，少部分是RNA

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东汕头高中高二教学质量监测生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    关于能量的知识，以下说法错误的是

    A．米饭中的淀粉被消化吸收后直接为人体各项生命活动提供能量

    B．叶绿体和线粒体中都发生了能量的转化

    C．人的体温恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果

    D．能量流动是生态系统的一项功能

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    科目：高中生物 来源：2016届广西柳铁一中高三上学期第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂第一中学高一10月阶段性质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    沙漠中的仙人掌，其细胞中含量最多的化合物是（ ）

    A．水

    B．蛋白质

    C．无机盐

    D．核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．将白菜放在地窖中，可较长时间保存，请你从植物生理的角度分析其原因是（　　）
    A．CO2浓度增加，抑制呼吸作用
    B．黑暗无光，新陈代谢停止
    C．温度适宜，水分容易保持
    D．温度恒定，白菜抵抗病虫害的能力较强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．ATP是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成ATP的简图．有关叙述正确的是（　　）
    A．催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶
    B．AMP可以作为合成ADP的原料但不能作为RNA的原料
    C．丁过程可能是光合作用或呼吸作用
    D．图中的能量都是可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图是甲状腺激素分泌活动的调节示意，其中甲、乙、丙表示不同的内分泌腺，a、b表示相关激素，请据图分析并回答下列问题．

    （1）甲为下丘脑，乙为垂体．
    （2）b为促甲状腺激素，图中能影响b激素分泌的激素是a及甲状腺激素．
    （3）当血液中的甲状腺激素分泌量达到一定值时，反过来会抑制甲和乙分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌量减少．这种调节机制称为（负）反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物．
    （1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶．
    （2）如果要对土壤中的纤维素分解茵进行计数，常采用稀释涂布平板法进行接种培养，接种工具采用灼烧灭菌的方法．
    （3）常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在倒平板时就加人刚果红．第一种（选答“第一种”或“第二种”）方法会使菌落之间发生混杂．
    （4）如果观察到产生透明圈的菌落，说明可能获得了纤维素分解茵．为了确定是纤维紊分解茵，还需要进行发酵产纤维素酶的实验．纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定．

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