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    10．下列有关实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．叶绿体中色素的分离实验结果显示：色素含量最少的是呈橙黄色的胡萝卜素
    B．斐林试剂使用时要先把甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（0.01g/mL的CuSO4溶液）混合均匀
    C．分生区的各细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
    D．脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染成橘黄色的脂肪滴

    分析 1、采用纸层析法分离色素，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），其中橙黄色的胡萝卜素的含量最少．
    2、斐林试剂的甲液是0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是0.05g/mL的CuSO4溶液，使用时要混合使用．
    3、观察植物的有丝分裂需要制作临时装片，其步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离步骤后细胞已经死亡．．
    4、脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色，或被苏丹Ⅳ染成红色．

    解答 解：A、叶绿体中色素的分离实验结果显示：色素含量最少的是呈橙黄色的胡萝卜素，A正确；
    B、斐林试剂使用时要先把甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（0.05g/mL的CuSO4溶液）混合均匀，B错误；
    C、分生区的各细胞是独立分裂的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞，C错误；
    D、脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染成红色的脂肪颗粒，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离、生物组织中化合物的鉴定、观察植物细胞的有丝分裂，此类试题要求考生注意的细节较多，如实验的原理、选用的试剂（试剂的组成、使用方法和作用）、实验结果等，要求考生在平时的学习过程中注意总结．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（ ）

    A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

    B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

    C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

    D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．经过大规模的遗传调查已知，甲病在人群中患病率为$\frac{1}{100}$，乙病在男性中的男患者为8%．回答问题：
    （1）Ⅲ-1与一个表现正常女性婚配后，其子女患甲病的概率为$\frac{1}{33}$．
    （2）理论上女性中的乙病女患者和携带者依次分别所占的百分比是0.64%；14.72%．[计算出准确答案，不要舍弃小数点后数字，也可以只列准确的算式，数据必需有据]
    （3）Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是$\frac{3}{10}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．融合蛋白是通过DNA重组技术将两个或多个基因的编码区首尾连接，由同一调控序列控制合成的蛋白质．人的表皮生长因子受体（EGFR）是影响癌症发生发展的重要因素，它在肺癌、脑肿瘤等实体瘤中均有大量表达．天花粉蛋白（TCS）是重要天花粉的有效成分，具有抗肿瘤作用．下图是通过基因工程方法将人表皮生长因子基因（EGF）和TCS基因连接起来，利用大肠杆菌生成人表皮生长因子-天花粉蛋白融合蛋白的过程示意图．请回答：

    （1）为了建立含有EGF的cDNA文库，应从健康人体的表皮细胞中提取总mRNA，通过反（逆）转录法合成cDNA．从cDNA文库中提取的EGF的长度比从基因组文库中提取的EGF短．利用PCR技术可以大量扩增EGF，该技术所利用的原理是DNA双链复制．
    （2）在①过程中，应使用的限制酶是BamHⅠ和SphⅠ，在融合蛋白基因的首端还应
    插入启动子，它是RNA聚合酶识别和结合的位点．
    （3）在②过程中，首先用Ca2+处理大肠杆菌，使其转变为感受态细胞．
    （4）应用抗原--抗体杂交_技术可检测大肠杆菌是否表达出融合蛋白．
    （5）单纯使用天花粉蛋白治疗癌症疗效甚微，而人表皮生长因子--天花粉蛋白融合蛋白疗效显著，其原因是人表皮生长因子能与肿瘤细胞表面的受体（EGFR）特异性结合，从而使天花粉蛋白定向的作用于肿瘤细胞．
    （6）某同学为了筛选插入目的基因的表达载体，将处理过的载体分别置于含有氨苄青霉素和四环素的培养基上培养，观察其增殖和表达情况．此设计方案是否合理，不合理请说明理由表达载体不能在培养基上增殖和表达，只有导入大肠杆菌，才能增殖和表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于生态系统的描述，正确的是（　　）
    A．生态系统中生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
    B．能量沿着食物链传递，传递效率随营养级的升高而逐级递减
    C．任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充
    D．生态系统生物细胞呼吸过程中，化学能大部分转变成为热能少部分转变成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下与番茄有关的问题：

    （1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）．营养液中的无机盐离子通过方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上载体的种类和数量有关．
    （2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度．请据图分析：A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．C点时，该植物的总光合速率为20mg/100cm2叶•小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是CO2浓度．
    （3）生产实践中，农民常将番茄植株下部的老叶摘除，试分析这样做的主要目的是减少（降低）有机物消耗，提高产量．
    （4）番茄中的番茄红素具有较高的营养保健功效，在成熟的番茄果实中含量较高．
    ①番茄成熟过程中，主要受乙烯（填写某种植物激素）调控．
    ②番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护DNA（基因）（填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生；通过增强细胞膜的（通）透性，延缓细胞衰老．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示叶片光合速率与叶肉细胞间隙中CO2浓度的关系，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．BC段的斜率与叶绿体内固定CO2的酶活性呈正相关
    B．温室效应一定程度上能提植物光合速率
    C．当CO2浓度低于b时，植物不进行光合作用
    D．当CO2浓度高于s时，Pm值主要受光反应速率的限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大示意图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（　　） 
    A．图2中含有的R基是①②④⑥⑧
    B．该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键
    C．组成图一的氨基酸最多有20种，图2中具有3种氨基酸
    D．从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某同学设计的一套渗透装置，刚开始漏斗内外液面齐平，S1和S2溶液是质量浓度不同的葡萄糖溶液．一段时间后漏斗内液面不再上升时，漏斗内外的液面差为h．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．漏斗内液面开始上升前，S1溶液的质量浓度＞S2溶液的质量浓度
    B．漏斗内液面停止上升后，S1溶液的质量浓度=S2溶液的质量浓度
    C．漏斗内液面开始上升时，水分子通过半透膜的方向是S2→S1
    D．漏斗内液面停止上升后，溶质微粒和水分子都不再通过半透膜

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