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    某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达．该病人大脑受伤的区域可能是（　　）
    A、运动性言语区（S区）
    B、书写性言语区（W区）
    C、视觉性言语区（V区）
    D、听觉性言语区（H区）
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不能口头表达，说明S区即运动性语言中枢受损．
    解答： 解：A、患者不能口头表达，说明运动性言语区（S区）受损，A正确；
    B、患者只是不能口头表达，并非不能书写，故书写性言语区（W区）正常，B错误；
    C、患者能看懂文字，说视觉性言语区（V区）正常，C错误；
    D、患者能听懂别人说话，说明听觉性言语区（H区）正常，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（　　）
    A、④⑤B、①②③
    C、①③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞结构属于生物膜系统的是（　　）
    A、内质网B、核糖体
    C、染色体D、中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示将刺激强度逐渐增加（S1～S8），一个神经细胞细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是（　　）
    A、刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位
    B、刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加动作电位逐渐增强
    C、在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出
    D、在S5～S8时期，细胞膜的电位是外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    兔子的某种性状由四个复等位基因决定，某一种群中，纯合子和杂合子的基因型的种类依次是（　　）
    A、4、4B、4、6
    C、4、8D、4、10

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    过多摄入高脂高热食品，易导致人类患心脑血管疾病．某人突发过一次脑溢血，经治疗后，能听懂别人说的话但不能用语言表达自己的意思．导致此症状的原因很可能是由于哪个部位受损（　　）
    A、下丘脑
    B、大脑皮层的言语区
    C、大脑皮层第一运动区
    D、大脑皮层的躯体感觉中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水是生命之源，生命活动离不开水．水在生物体内的主要作用不包括（　　）
    A、是细胞结构的重要组成成分
    B、参与营养物质、代谢废物的运输
    C、是细胞内良好的溶剂
    D、作为还原剂参与生物体内的化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（　　）
    A、①④B、②④C、①⑤D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，植株甲为黄色豆荚（aa）、绿色子叶（bb）的纯种豌豆，植株乙为绿色豆荚（AA）、黄色子叶（BB）的纯种豌豆，这两对基因独立遗传．现对植株甲和植株乙进行了一定的处理，处理的结果如图所示．请据图回答问题：

    （1）处理①的方法是
     
    ．
    （2）经过处理②，植株甲形成有种子豆荚．其豆荚的颜色是
     
    色，种子子叶的颜色是
     
    色．第二年，播下经过处理②形成的所有种子，在自然条件下，长出的植株所结的豆荚是黄色的占总数的
     
    ；其种子中，胚的基因型是AABb的占总数的
     
    ．
    （3）处理③所运用的生物技术，其过程可简要表示为
     
    ．
    （4）处理④的原理
     
    ．

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