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野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,用射线照射野生型大肠杆菌后得到一突变株,该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲才能生长.下列说法不合理的是(  )
A、野生型大肠杆菌比突变株更能适应自然环境
B、该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶
C、用基本培养基可以筛选出野生型大肠杆菌
D、突变株是由野生型大肠杆菌发生基因重组而产生的
考点:培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:由于突变型的大肠杆菌不能在基本培养基上生长,说明突变型的大肠杆菌不能合成氨基酸甲,但突变型的大肠杆菌需要氨基酸甲,基本培养基上没有氨基酸甲,所以不能基本培养基上生长.
解答: 解:A、由于该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲才能生长,所以野生型大肠杆菌比突变株更能适应自然环境,A正确;
B、由于该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲才能生长,所以突变型菌株不能合成产生氨基酸甲合成所需的酶,B正确;
C、野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,所以用基本培养基可以筛选出野生型大肠杆菌,C正确;
D、突变株是由野生型大肠杆菌发生基因突变而产生的,D错误.
故选:D.
点评:本题的涉及的知识点是选择培养基和基因突变基因重组的适用范围,主要考查对基因突变和基因重组的理解、对选择培养基知识点的迁移能力,对选择培养基功能和特点的理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体中元素或离子的说法不正确的是(  )
A、缺P会影响动植物细胞的呼吸作用
B、细胞吸收无机盐离子都需要细胞膜上蛋白质的协助
C、HCO
 
-
3
和HPO
 
2-
4
不是维持组织液pH稳定的缓冲物质
D、人体血钙过低会引起肌肉抽搐,缺铁则易患贫血

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的并指(A)对正常指(a )为显性的一种遗传病,在一个并指患者(他的父母有一个是正常指)的下列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是(  )
①神经细胞  ②成熟的红细胞  ③初级性母细胞  ④次级性母细胞  ⑤成熟的性细胞.
A、①②④B、④⑤
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、核酸D、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

一女性患有某种单基因遗传病.某同学对其家系的其他成员进行调查后,记录如下(“+”代表患者,“一”代表正常).下列有关分析错误的是(  )
祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父亲母亲弟弟
-+-+--++-
A、该遗传病属于X染色体隐性遗传病
B、调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算
C、该患病女性的父母生一个正常孩子的概率为
1
4
D、这个家系中所有患者基因型相同的概率为
4
9

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的问题,请回答:

(1)组成生态系统的成分有
 
,各组成成分通过
 
紧密联系,形成一个统一整体.
(2)假如某原存在如图所示的食物网.
①此生态系统中作为生产者的生物是
 
,作为初级消费者的生物是
 

②该食物网中,含能量最多的是
 
,最终能量来源是
 

③杀虫剂DDT可通过
 
的富集对猫头鹰甚至人类造成危害.
④若猫头鹰增重100克所需要的能量
1
2
来自兔,
1
2
来自食虫鸟,则猫头鹰增重100克,至少需要消耗草
 
克.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示番茄叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中相关物质变化.有关说法正确的是(  )
A、图中乙生理过程发生的场所为线粒体
B、①②③④生理过程中都可以产生ATP
C、乙过程中,A的利用发生在该过程的第二阶段
D、会同时影响甲乙两个生理过程的环境因素是温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员在晴朗白天,将长势相同的棉花幼苗分别放在阳光充足处和荫蔽处,并测定其光合速率、气孔阻力等生理指标,以探究棉花光合速率的影响因素.

(说明:气孔开度越大,气孔阻力越小;气孔开度越小,气孔阻力越大)
请分析回答:
(1)甲图中7:00时,荫蔽处棉花幼苗叶肉细胞中产生NADPH和[H]的细胞器是
 

(2)甲图中6:30左右,适当增加棉花幼苗周围的CO2浓度,a点的光合速率变化情况是
 
,原因是
 

(3)甲图中10:00时,将棉花幼苗从荫蔽处移到阳光充足处,短期内核酮糖二磷酸含量将
 

(4)实验测得从10:00时到12:00时光照强度不断升高,但阳光充足处的棉花幼苗光合速率却下降,根据上面两图的曲线分析,主要原因是
 

(5)植物的生理变化与植物激素息息相关,在10:00~12:00时棉花叶片细胞中脱落酸含量将
 
.为延缓生长后期棉花叶片衰老,可向叶面喷洒
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AAbb和aaBB的植株杂交得F1,对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理,所得到的植株的基因型和染色体倍数分别是(  )
A、AAaaBBbb,二倍体
B、AaBb,二倍体
C、AAaaBBbb,四倍体
D、Aabb,二倍体

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