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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 培养环境 | G细胞悬液(相等) |
A组 | 含1.0mmol/L甲的G细胞培养液 | 有 |
B组 | 含1.0mmol/L甲的G细胞培养液 | 无 |
C组 | ? | 有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从能量关系来看①=②+⑤ |
B、含碳有机物是图中各种能量的载体 |
C、分解者获得的能量最少 |
D、③/②代表第二营养级流入第三营养级的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A→B→C→D |
B、D→C→B→A |
C、C→D→B→A |
D、不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏原一定为抗原,抗原不一定为过敏原 |
B、在炎热的夏天,体温调节主要为神经-体液调节 |
C、王某第一次注射青霉素后产生红斑,此为过敏反应 |
D、胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自交、测交、自交 |
B、自交、测交、测变 |
C、杂交、测交、自交 |
D、测交、杂交、自交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自交、杂交和测交 |
B、测交、自交和杂交 |
C、杂交、自交和测交 |
D、杂交、测交和自交 |
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