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下列有关兴奋传导的叙述,正确的一项是

A.神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同

B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导

C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

D.神经递质作用于突触后膜上特异性受体后,使突触后膜发生电位变化

D

【解析】神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反,A错。兴奋在神经元之间传递还需要转换成化学信号,B错误。突触小体完成的是电信号到化学信号的转变,C错误。神经递质只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜,引起突触后膜电位的改变,D正确。

考点: 神经调节

考点分析: 考点1:人和高等动物生命活动的调节 考点2:神经调节的基本方式 考点3:神经调节与体液调节的区别和联系 考点4:神经调节与行为 试题属性

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相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关图示的叙述,不正确的是

A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

C.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫的某些阶段

D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省益阳市高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列真核细胞结构与成分,对应有误的是( )

A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 B. 核糖体:蛋白质、核糖核酸

C.染色体:核糖核酸、蛋白质 D.细胞骨架:蛋白质

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是

A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率一定小于死亡率

C.B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加

D.曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是

A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相同

C.人体大量出汗时,垂体释放的抗利尿激素量增加

D.血液中甲状腺激素水平降低时,垂体分泌促甲状腺激素增加

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析,不正确的选项是

A.如果①过程发生配对错误,经过②形成的蛋白质结构不一定改变

B.②过程中需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP、tRNA等条件

C.人的白化病是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致

D.某段DNA上发生了基因突变,则生物的性状可能会发生改变

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是

A.酶的作用条件温和,只能在体内发挥作用

B.叶肉细胞产生的ATP只能用于暗反应

C.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同

D.人体在剧烈运动时ATP合成速率大于分解速率

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市南开区高三理综能力测试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学原理或技术运用的叙述,正确的是

A.培育三倍体无子西瓜应用的原理是染色体结构变异

B.以茎尖为材料通过体细胞杂交技术获得的脱毒苗一定能抗病毒

C.通过胚胎移植获得的新个体兼具供体、受体母畜的优良遗传特性

D.对桑椹胚或囊胚进行胚胎分割移植,可获得性别相同的后代

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

雄性蓝孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该特性代代保留。下列相关叙述中,错误的是( )

A.决定表现型的基因可以随着生殖而世代延续

B.种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因代代相传

C.生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状

D.雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率

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