分析 1、基因工程的操作工具包括限制酶、DNA连接酶、运载体,工具酶包括限制酶和DNA连接酶.
2、目的基因获取的方法:从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成.
3、目的基因的检测和表达
首先要检测:转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因,方法是采用 DNA分子杂交技术.
其次还要检测:目的基因是否转录出了mRNA,方法是采用用标记的目的基因作探针与 mRNA杂交.
最后检测:目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取 蛋白质,用相应的 抗体进行抗原-抗体杂交.
有时还需进行:个体生物学水平的鉴定.如 转基因抗虫植物是否出现抗虫性状.
解答 解:(1)干旱环境中水稻老叶内脱落酸的含量增加,脱落酸与PYL9蛋白结合,能加速老叶的衰老与脱落,将节省的水分和养料转移到幼叶和芽中,增强了幼叶和芽的存活率.
(2)PYL9蛋白是位于细胞膜上的一种脱落酸受体,因此老叶细胞膜上的PYL蛋白可以与脱落酸识别并结合,引发老叶的衰老与脱落.
(3)在已知PYL9蛋白的氨基酸序列,可以推测基因的脱氧核苷酸序列,因此培育转基因抗旱水稻可用人工合成方法来获得目的基因.基因表达载体的组成包括目的基因(PYL9基因)、标记基因、复制原点、启动子和终止子等.
(4)将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法;将转基因植物细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术.
(5)检测目的基因是否导入受体细胞常用DNA分子杂交技术,该方法常用的分子工具是探针;检测水稻细胞中是否存在PYL9蛋白,在分子水平上采用的方法是抗原-抗体杂交法.
故答案为:
(1)增加 加速(或促进)
(2)脱落酸
(3)人工合成 启动子、终止子
(4)农杆菌转化法 植物组织培养
(5)DNA分子杂交 DNA分子探针 抗原一抗体杂交
点评 本题考查了基因工程和细胞工程的有关知识,要求考生能够识记基因工程的操作工程和操作步骤,掌握目的基因检测和鉴定的方法,并能够根据题干信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统中的物质循环发生在( )
A.生产者和消费者之间 B.不同的生物群落之间
C.生产者与分解者之间 D.群落与无机环境之间
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是( )
A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同
C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述,不正确的是( )
A.绝大多数酶的化学本质是蛋白质
B.酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的
C.能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
D.酶的催化效率高是因为其降低活化能的效果显著
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 | |
B. | 光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 | |
C. | 黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 | |
D. | 黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下,如果在2h时,将环境中某一条件改变,此时叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图.那么改变的条件是( )
A.加强光照 B.降低CO2浓度
C.提高CO2浓度 D.降低温度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三项 | B. | 四项 | C. | 五项 | D. | 六项 |
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