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关于现代生物技术应用的叙述,错误的是( )

A.基因工程可用于改良畜产品的品质

B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某甲亢患者血液中促甲状腺激素的浓度是正常人的1/17~1/28。

(1)导致促甲状腺激素含量下降的原因是,患者血液中甲状腺激素的含量 (“较高”或“较低”),通过 调节机制,抑制了 对相应激素的合成和分泌。

(2)甲状腺激素作为 分子,经过 的运输,并与靶细胞的 相结合而发挥作用,使其 提高。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图一是培养小鼠胚胎成纤维细胞(MEF细胞)的示意图,图二是在用MEF细胞制成的饲养层上培养胚胎干细胞(ES细胞)的示意图。

(1)图一所示,制备细胞悬液时,常用________________酶来消化剪碎的组织块。配制培养液时,通常需要在合成培养基的基础上添加_____________等一些天然成分。当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂,这种现象称为细胞的_____________。

(2) ES细胞是由____________________________中分离出来的一类细胞,ES细胞在功能上具有发育的

(3) MEF细胞能够分泌某些蛋白质,其合成到分泌至细胞外的过程是:核糖体→ _____→囊泡→ →囊泡,再通过____________方式分泌到细胞外。在培养液中单独培养ES细胞时,ES细胞容易发生分化,结合图二可推知MEF细胞的作用是 ____________________________________________。

(4)在治疗性克隆过程中,细胞核取自患者细胞,这是为了避免向患者移入组织细胞后体内发生____________反应。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β—淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降。某些基因的突变会导致β—淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是( )

A.胚胎移植技术 B.胚胎干细胞技术

C.单克隆抗体技术 D.基因治疗技术

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是( )

A.采用花药离体培养得到单倍体植株

B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.人工种子的培育过程

D.运用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源:2016届广东七校联合体高三下第三次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种鸟性别决定类型为ZW型(雄性ZZ,雌性ZW)。该鸟的羽色受二对等位基因控制,基因位置如图甲所示,其中A(a) 基因位于Z染色体的非同源区。基因A 控制蓝色物质的合成,基因B 控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,其遗传机理如图乙所示。请回答下列问题:

(1)该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是_________ ;基因A 与B的本质区别是 不同;

(2)据图乙分析可知,绿色雌鸟的基因型为

(3)杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交,则子代中绿色雌鸟所占的比例为

(4)蓝色雄鸟具有很高的观赏价值。现有足够多的绿色雌雄个体(纯合、杂合都有)和白色雌雄个体,请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟,步骤如下:

第一步:选择 相互交配;

第二步:选择 进行交配,若后代不出现性状分离则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟。

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科目:高中生物 来源:2016届广东七校联合体高三下第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

黏多糖贮积症患者因缺少黏多糖水解酶,身材矮小、骨骼畸型、心血管和呼吸系统异常,调查发现该病的患者均为男性且少年期即死亡。某患者家庭中其他成员表现型均正常(相关基因用B、b表示)。下列推测不正确的是

A.该病的遗传方式为伴X隐性遗传

B.该患者的Xb基因不可能来自父亲

C.欲调查该病的发病率,要保证调查的患者家系群体足够大

D.该患者很可能是由于发生碱基对的替换导致基因结构改变,进而使水解粘多糖的酶缺失,粘多糖大量贮积在体内所致

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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关艾滋病的说法正确的是

A.艾滋病病毒主要攻击人体内的T细胞

B.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病

C.艾滋病病毒主要由DNA,RNA和蛋白质构成,但没有核糖体

D.艾滋病病毒在离开人体后还能存活很久,危害极大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物多样性的描述及其所属层次不相符的是(  )
A.班上同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮                  遗传多样性
B.美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人                  物种多样性
C.江苏境内除有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等            生态系统多样性
D.校园里既有开白花的菊花,也有开红花的玫瑰花等         物种多样性

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