分析 分析题图:A是人体口腔上皮细胞,适用于观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察细胞中的线粒体;B是蓝藻细胞,没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核生物,没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用;C是植物细胞,能进行光合作用;D是血细胞.
解答 解:科学家根据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞,图中B细胞没有成形的细胞核,属于原核细胞.
图中B为蓝藻,不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用;C为植物叶片细胞,含有叶绿体,能进行光合作用.
由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,所以用D哺乳动物成熟的红细胞做实验材料能分离得到纯净的细胞膜.
图中B蓝藻和C植物叶片细胞都含有细胞壁,但成分不同.
DNA和RNA在细胞中分布的实验中,需要选择无色或接近无色的生物材料,最佳材料是A口腔上皮细胞.
故答案为:
B BC D BC A
点评 本题结合几种细胞结构图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记相关细胞结构,能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识作答.
科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习(解析版) 题型:综合题
请回答下列与生物技术实践相关的问题。
(1)自古酒就与人类生活息息相关。在图所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁,其中装置 更适用于果酒制作,果酒制作中发酵旺盛期 产量很大,需进行定期排气。果酒发酵是否成功可用 对发酵产物酒精进行检验确认。
(2)对于植物有效成分的提取,适用于玫瑰油、薄荷油等化学性质稳定、难溶于水、挥发性强的芳香油的提取方法为 ,在提取过程中,加入 可吸收精油中残留的水分。
(3)微生物培养后期进行菌落统计时,除了 计数法,还可用 法培养细菌进行间接活菌计数。
(4)植物组织培养的培养基中添加了 等无机营养,为植物细胞生活提供了必需的无机盐。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 祖母 | B. | 祖父 | C. | 外祖母 | D. | 外祖父 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个与mRNA链终止密码相应的tRNA不能携带氨基酸 | |
B. | 不具有与mRNA链终止密码相应的反密码子tRNA | |
C. | mRNA在mRNA链终止密码处停止合成 | |
D. | tRNA上出现终止密码 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中一个碱基对发生改变,则一定能改变生物的性状 | |
B. | 环境因素可诱导基因朝某一方向突变 | |
C. | 基因突变只能发生在细胞核中 | |
D. | 自然条件下,基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体移向两极 | B. | 减数第二次分裂的中期 | ||
C. | 非姐妹染色体交换结束 | D. | 姐妹染色单体排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习(解析版) 题型:选择题
生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是( )
A.研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行
B.研究蝾螈细胞核的功能实验中,将其受精卵横缢成有核和无核两部分
C.验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中,甲组用锡帽罩住尖端,乙组去掉尖端
D.在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图是胚胎发育过程中囊胚示意图,其中③为内胚层,具有发育全能性 | |
B. | ②处细胞个体较小,且已经有一定程度分化 | |
C. | 进行胚胎移植时,可选用右图所示时期的胚胎及下一个时期 | |
D. | 可用分割刀切取①部分结构进行 DNA 分析性别鉴定 |
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