性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了
①同源染色体的联会
②等位基因的分离
③非等位基因的自由组合
④雌雄配子的随机结合
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二下学期学业水平校模生物试卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是
A. 离心后10%的细菌没有沉降下去位于上清液
B. 搅拌过猛使大肠杆菌破裂,使其中的噬菌体释放出来
C. 32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中
D. 培养时间过长,被侵染的大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期教学质量检测联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列情况中需对胎儿进行基因检测的是
A. 丈夫正常,妻子患血友病,胎儿为女性
B. 丈夫正常,妻子患血友病,胎儿为男性或女性
C. 丈夫正常,妻子患血友病,胎儿为男性
D. 妻子正常,丈夫患血友病,胎儿为男性或女性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期教学质量检测联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“五水共治”中治理污水时不可采取的措施为
A. 造纸厂工业用水封闭化 B. 养殖污水的沼气资源化利用
C. 生活污水直接排入河道 D. 印染生产工艺无害化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是以种植玉米为主的某农田生态系统整个生长季节能量流动示意图,数值单位为KJ/cm2请回答下列问题:
(1)该农田生态系统的结构包括___________________________________。
(2)若玉米和大豆间作使群落在空间上形成更明显的垂直结构,显著提高了________________利用率。
(3)通常用_____________和目测估计方法统计农田土壤小动物的丰富度。
(4)输入该农田生态系统的总能量___________(填“小于”、“等于”或“大于”)玉米固定的太阳能总量。已知图中生产者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有__________KJ/cm2,由初级消费者到次级消费者的能量传递效率为_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因的叙述中,错误的是
A. 同一个体的不同细胞之间基因相同
B. 基因在染色体上呈线性排列
C. 基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
D. 基因中的脱氧核苷酸共有四种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲、乙两图表示某动物体内细胞分裂的两个图像,则下列说法中正确的是
A. 该动物个体的基因为AABB
B. 甲、乙分别表示减数分裂和有丝分裂
C. 根据细胞分裂图像可以确定该动物为雄性
D. 乙细胞中上下对应的染色体均为同源染色体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于调查种群密度的叙述,不合理的是
A. 蚜虫的种群密度可用样方法来调查
B. 样方法中取样的关键是要做到随机取样
C. 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调査的对象
D. 宜采用标志重捕法调查活动能力强的高等动物的种群密度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届《超级全能生》浙江省高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是波森•詹森进行的实验。根据实验现象,下列说法正确的是
A. 实验证明感光部位是尖端
B. 云母片能让化学物质透过
C. 实验证明尖端产生物质并向下运输
D. 实验证明尖端物质分布不均导致植物向光弯曲
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com