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如图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图.下列叙述中正确的是(  )
A、在寒冷环境中,激素①的分泌减少,③的分泌增加
B、切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止
C、切除甲状腺后,①和②的分泌会增加,但不促进代谢
D、给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌增加
考点:动物激素的调节
专题:
分析:分析题图:甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.所图中①是促甲状腺激素释放激素、②是促甲状腺激素、③是甲状腺激素.
解答: 解:A、在寒冷环境中,激素①、②和③的分泌均增加,加快代谢,增加产热,故A错误;
B、切除垂体后,③的分泌会减少,而不是立即停止,故B错误;
C、切除甲状腺后,③减少,甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节,所以①和②的分泌会增加,但没有甲状腺,不能产生甲状腺激素,所以不会促进代谢,故C正确;
D、给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌减少,故D错误.
故选:C.
点评:本题结合甲状腺激素的分级调节过程图,考查甲状腺激素的条件,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,不需要消耗ATP的是(  )
①胰腺细胞分泌胰蛋白酶 
②小肠上皮细胞吸收钾离子 
③人体成熟红细胞吸收葡萄糖 
④DNA分子复制  
⑤肺泡内气体交换 
⑥有丝分裂 
⑦甘油进入细胞.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①⑤⑦D、③⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别.甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因.下列有关叙述正确的是(  )
A、甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组
B、甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果
C、乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
D、甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期,染色体数与DNA数之比为1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、在绿色植物的叶肉细胞中,细胞质基质(细胞溶胶)、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP
B、ATP彻底水解可释放出1个高能磷酸键的能量
C、动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
D、在植物细胞工程中,通常用CaCl2处理植物细胞,以增大细胞壁的通透性

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科目:高中生物 来源: 题型:

K+进入轮藻细胞,乙醇分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式分别属于(  )
A、主动运输、主动运输
B、被动运输、自由扩散
C、被动运输、主动运输
D、主动运输、自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物妊娠时间长,每胎产仔少,繁殖速度比较慢.为加快优良种畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是(  )
A、动物细胞培养B、胚胎移植
C、动物细胞融合D、核移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程图解,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析,下列说法中错误的是(  )
A、在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为mRNA、核糖体、肽链
B、图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是DNA聚合酶
C、据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是细胞核和叶绿体基质
D、由SSU和LUS组装成的Rubisco能催化过程C5→2C3,由此推测Rubisco存在于叶绿体基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

蚕的性别决定为ZW型.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌体都有斑纹.再将此种雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹.这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量.这种育种方法所依据的原理是(  )
A、染色体结构的变异
B、染色体数目的变异
C、基因突变
D、基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示组织型纤维酶原激活剂(tPA)的生产过程.二氢叶酸还原酶(DHFR)能催化二氢叶酸还原成四氢叶酸,缺少该酶的仓鼠卵巢细胞不能合成四氢叶酸,只能在添加胸苷、甘氨酸和嘌呤的培养基中生长,转入DHFR基因的缺失型细胞可在不含胸苷、甘氨酸和嘌呤的培养基中生长.叶酸的类似物氨甲喋呤存在时,可与叶酸竞争DHFR并抑制它的活性,使细胞死亡.当DHFR基因大量扩增并表达时,氨甲喋呤不足以结合全部的DHFR,细胞能在含有氨甲喋呤的培养基中存活.请回答:
(1)图中HindⅢ和EcoRⅠ示两种限制酶的酶切位点,将组织型纤维酶原激活剂(tPA)基因插入载体时,用HindⅢ和EcoRⅠ两种限制酶同时切
 
,与只使用EcoRⅠ一种限制酶相比,其优点是可以防止
 
.同时,在酶切的反应体系中加入
 
酶,即可得到
 

(2)已知HindⅢ酶的识别序列是AAGCTT,酶切位点在AA之间,请写出此酶切割后的粘性末端:
 

(3)载体上的DHFR基因在基因工程中称为
 
,1号培养基中不应该加入
 
,2号培养基中应该加入
 
,1号和2号培养基在功能上属于
 
培养基.
(4)在2号培养基上存活的细胞还需进行
 
活性的检测,才能大规模培养以获得相应的产品.

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