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    下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离定律加以解释的是（　　）
    A、长毛×卷毛→F1→F2
    B、杂合高茎×矮茎→F1
    C、高杆×抗病→F1→F2
    D、纯合紫花×纯合紫花→F1→F2
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．
    解答： 解：A、长毛和卷毛不是一对相对性状，不符合分离定律，A错误；
    B、杂合高茎×矮茎→F1，为一对相对性状的测交实验，符合分离定律，B正确；
    C、高杆和抗病，不是一对相对性状，不符合分离定律，C错误；
    D、纯合紫花和纯合紫花为同一性状，不出现性状分离，D错误．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动离不开细胞，下列哪些物质是细胞生命活动的产物（　　）
    ①胚乳中的淀粉　②橡胶树流出的胶乳　③尿液中的尿素　④海水中的氯化钠．
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家对哺乳动物的个体总代谢率（每小时耗氧率）、单位体重代谢率（每小时每千克体重的耗氧率）与个体大小的关系进行了研究，部分实验数据如表
    动物体重/kg总耗氧率/O2 hˉ1单位体重耗氧率/O2 kgˉ1 hˉ1
    巢鼠0.0090.02252.50
    黄鼠0.0960.090.93
    猫2.51.700.68
    马65071.100.11
    下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A、哺乳动物的总耗氧率随着体重的增加而增加
    B、相同生物量的巢鼠消耗的有机物多于马
    C、不同动物消耗的能源物质不同，所以总耗氧率和单位体重耗氧率都不同
    D、表中的每种生物作为一个营养级，和相邻营养级之间的能量传递效率一般都是10%～20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程中的“分子缝合针”是（　　）
    A、DNA聚合酶
    B、限制性内切酶
    C、质粒等运载体
    D、DNA连接酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是（　　）
    A、叶绿体和线粒体的遗传也遵循以上规律
    B、二者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律
    C、在生物性状遗传中，两个定律同时起作用
    D、基因分离定律是基因自由组合定律的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图F、G为2个用半透明制成的小袋，内盛有溶液乙，上端分别接上口径相同的细玻璃管．F体积小于G，置于盛有液体甲（浓度大于乙）的大容器内，最初两个小玻璃管内的液面高度相同．下列曲线中能显示管f（实线）和管g（虚线）内液面可能变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年8月，吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛犊“织女”，从其乳汁中获得大量的赖氨酸．它的诞生标志着国际克隆技术又取得了一次重大突破．以下与此有关的叙述中，正确的是（　　）
    A、该题中赖氨酸基因表达载体的受体细胞的性染色体可以是XX也可以是XY
    B、将赖氨酸基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养也能形成转基因牛
    C、人们只在“织女”的乳汁中才能获取赖氨酸，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有赖氨酸基因
    D、运用基因工程技术让牛合成大量的赖氨酸，该技术将导致定向变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图，图乙为碳元素在生态系统中循环的模式图，“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成分，“a-g”表示生理过程．根据下列相关叙述回答问题：

    （1）图一所示大气中CO2浓度逐渐升高，主要途径是
     

    （2）如图二所示甲在生态系统的成分为
     
    ，在生物群落内部碳主要以
     
    形式进行传递．
    （3）若图中乙物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的
     
    功能．
    （4）为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回．一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记．在该生态系统中，乙的种群数量大约为
     
    只．
    （5）若某种群乙年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为
     
    ，种群的增长率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于限制酶的说法不正确的是（　　）
    A、限制酶主要从原核生物中分离纯化而来
    B、不同的限制酶识别不同的核苷酸序列
    C、限制酶的作用只是用来提取目的基因
    D、能识别特定的核苷酸序列，体现了酶的专一性

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