练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞，下图是它们间相互作用的部分模式图，相关叙述正确的是

    A. 物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用

    B. 物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质

    C. 细胞A能够对病毒进行特异性识别

    D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

    【答案】B

    【解析】

    由图分析可知：细胞A为吞噬细胞，细胞B为T淋巴细胞，细胞C为淋巴B细胞，细胞D为浆(效应B)细胞。物质Ⅰ为淋巴因子，物质Ⅱ为抗体。

    物质Ⅰ为淋巴因子，能促进细胞C增殖分化为细胞D浆细胞，浆细胞不具有增殖能力，A错误；物质Ⅰ为淋巴因子，物质Ⅱ为抗体都属于免疫活性物质，B正确；细胞A为吞噬细胞不能对病毒进行特异性识别，C错误；细胞B为T淋巴细胞，细胞C为B淋巴细胞，T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用，而B淋巴细胞只在体液免疫中发挥作用，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为使未成熟的猕猴桃尽快成熟，下列可选用的植物激素是（ ）

    A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某原始森林内有甲、乙两种具有捕食关系的生物，但两者数量始终保持在合理范围内。两者数量保持相对稳定的主要原因是（ ）

    A.两者适应环境变化的能力较强

    B.数量动态变化存在负反馈调节

    C.乙具有很强的奔跑和警觉能力

    D.甲主要捕食乙的幼年和老年个体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某种生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是

    A.该生物属于真核生物，主要因为其细胞中有结构③

    B.该细胞中染色体的主要成分是RNA和蛋白质

    C.该细胞与蓝藻细胞一样都具有结构②，可以进行光合作用

    D.该生物为营腐生或寄生生活的异养型生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为生产具有特定性能的α-淀粉酶，研究人员从某种海洋细菌中克隆了α-淀粉酶基因（1656个碱基对），利用基因工程大量制备α-淀粉酶，实验流程见下图。请回答下列问题：

    （1）获取α-淀粉酶基因后，对其进行克隆常采用的技术是_________。

    （2）为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接，需在引物的_______端（填5’或3’）加上限制性酶切位点，且常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点，主要目的是_______________

    （3）进行扩增时，反应的温度和时间需根据具体情况进行设定，下列选项中________的设定与引物有关，________的设定与扩增片段的长度有关。（填序号）

    ①变性温度 ②退火温度 ③延伸温度 ④变性时间 ⑤退火时间 ⑥延伸时间

    （4）下图表示筛选获得的工程菌中编码α-淀粉酶的mRNA的部分碱基序列：

    图中虚线框内mRNA片段包含______个密码子，如虚线框后的序列未知，预测虚线框后的第一个密码子最多有_______ 种。

    （5）获得工程菌表达的α-淀粉酶后，为探究影响酶活性的因素，以浓度为1%的可溶性淀粉为底物测定酶活性，结果如下：

    缓冲液

    50 mmol/L Na2HPO4-KH2PO4

    50 mmol/L Tris-HCl

    50 mmol/L Gly-NaOH

    pH

    6.0

    6.5

    7.0

    7.5

    7.5

    8.0

    8.5

    9.0

    9.0

    9.5

    10.0

    10.5

    酶相对活性%

    25.4

    40.2

    49.8

    63.2

    70.1

    95.5

    99.5

    85.3

    68.1

    63.7

    41.5

    20.8

    根据上述实验结果，初步判断该α-淀粉酶活性最高的条件为_________________________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙述错误的是

    A. 图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用具有两重性

    B. 图]中Ⅰ、Ⅱ的最低点和图2中H点对应的生长素浓度均为促进相应植物生长的最适浓度

    C. 若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m，则b点对应的生长素浓度大于e

    D. 若图1中的c点对应的生长素浓度为图2中的m，则d点对应的生长素浓度应大于g小于2m

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某绿色植物的根系发达，可保持水土并可入药，科研人员研究了温度对其光合速率及呼吸速率的影响，将结果绘制成图甲；图乙是在光照等适宜条件下CO2浓度对该植物O2吸收速率的影响（假设呼吸速率只受温度影响），请分析回答以下问题：

    （1）图甲中，温度为______时光合速率等于呼吸速率；CD段内随温度升高，植物光合速率______（填“增大”、“不变”或“减小”），A、B、C、D中______点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

    （2）据图甲可知，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为_________。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是_________________。

    据乙图分析，该植物最大实际光合速率（用氧气释放量的相对值表示）为____________。经测定，图乙ef段叶肉细胞中C3与C5的含量如图丙所示。图中曲线______代表C5含量，判断依据是_______________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是植物组织培养的简略表示，下列叙述错误的是

    A. 若①是花药，则④可得到单倍体植株

    B. 若想制作人工种子，可选用③

    C. ②与①比，分化程度低，全能性高

    D. 在愈伤组织培养中直接加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞免疫中靶细胞的叙述，正确的是（ ）
    A.进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分
    B.靶细胞是指被病原体感染的细胞
    C.靶细胞裂解时病原体同时死亡
    D.靶细胞和效应T细胞同时死亡

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案