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关于生物体内水的叙述错误的是(  )
A、种子收获后在晒干过程中散失的水是自由水
B、干种子烘烤后不能萌发是因散失了结合水破坏了细胞的结构
C、代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值大
D、结合水能作为反应介质或参与细胞代谢
考点:水在细胞中的存在形式和作用
专题:
分析:1、自由水:细胞中绝大部分以自由水形式存在的,可以自由流动的水.其主要功能:
(1)细胞内的良好溶剂.
(2)细胞内的生化反应需要水的参与.
(3)多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中.
(4)运送营养物质和新陈代谢中产生的废物.
2、结合水:细胞内的一部分与其他物质相结合的水,它是组成细胞结构的重要成分.
3、代谢旺盛的细胞中,自由水所占比例增加.若细胞中结合水所占比例增大,有利于抵抗不良环境(高温、干旱、寒冷等.)
4、种子在晒干过程中,主要失去的是自由水(有活性,能进行呼吸作用等),干种子在烘烤过程中,主要失去的是结合水(失去生命活性.)
解答: 解:A、种子收获后在晒干过程中散失的水是自由水,A正确;
B、干种子烘烤后不能萌发是因散失了结合水破坏了细胞的结构,B正确;
C、代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值大,C正确;
D、自由水能作为反应介质或参与细胞代谢,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是细胞内水的存在形式,以及自由水和结合水的作用,熟记自由水和结合水的作用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关生态系统的概念图,其中③和④分别是(  )
A、生态系统的结构、信息传递
B、生态系统成分、食物链和食物网
C、食物链和食物网、信息传递
D、信息传递、食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示.下列有关说法正确的是(  )
A、图甲中的F点对应图乙中的g点
B、图乙中的b点对应图甲中的B点
C、到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高
D、经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

用英文字母表示不同的生物,用箭头表示食性关系,当环境发生变化时,下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定(  )
A、a→b→c
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲、乙分别表示光合作用和有氧呼吸过程,下列说法,正确的是(  )
A、甲、乙过程分别发生在叶绿体内和线粒体内
B、甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗,且作用相同
C、甲、乙过程中消耗H2O分别发生在类囊体薄膜和线粒体基质上
D、光能转变成化学能发生在甲中,化学能转变成光能发生在乙中

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员对半阴生植物合果芋叶片在自然强光下和阴棚内的光合特性进行了比较,结果如下表.
 特性 净光合速率 气孔导度 周围CO2浓度 叶绿素a叶绿素b 类胡萝卜素 
 条件
 阴暗 8.52 0.25 0.3% 0.37 0.55 0.025
 强光 2.07 0.02 0.2% 0.24 0.54 0.039
请回答:
(1)自然强光下合果芋光合速率明显下降,原因是
 
减少,对光能的吸收、传递、转化减弱,从而为暗反应提供的
 
不足.
(2)据表中的推测气孔导度与净光合速率的关系是
 

(3)分离合果芋叶肉细胞色素的原理是:不同色素在中的溶解度不同,因而在滤纸上的扩散速度不同.
(4)科研人员将一批长势相同的合果芋幼苗随机均分成四组,培养方法如图表,实验结果如图.
 组别 培养方法
 第一组 阴棚内30天
 第二组 自然强光30天
 第三组 自然强光20天后阴棚内10天
 第四组 自然强光10天后阴棚内20天
请回答
①该实验的目的是
 

②因自然强光导致合果芋叶片绿色变浅,使绿色加深的培养方法是
 

③实验数据表明,最好采用上述第
 
组的培养方法,可以得到叶片数多且叶色深的合果芋植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图.图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构.请据图作答:
(1)图中,反应过程①的场所是
 
,反应过程④的场所是
 

(2)结构a中发生的能量转换过程
 

在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点(即光合作用速率等于呼吸作用速率时对应的光照强度)时,单位时间内A~L各物质中产生量与消耗量相等的有
 

(3)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是
 

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程
 
受阻.小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是反应过程
 
受阻.
(5)其中结构a增加膜面积是通过
 
,结构b增加膜面积是通过
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经活动的说法,错误的是(  )
A、神经冲动在神经纤维上的传导是双向的,在突触间的传导是单向的
B、神经元受到刺激时,兴奋部位的膜电位是膜内为正,膜外为负
C、神经元产生的局部电流在膜内由未兴奋部位流向兴奋部位,在膜外则相反
D、突触前神经元释放递质与高尔基体和线粒体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示由5个物种(U、V、W、X、Y)组成的一个生态系统的食物网,Z表示分解者,箭头表示能量流动的方向.下列各项描述中不正确的是(  )
A、V是生产者,处于第一营养级
B、U是草食动物,处于第二营养级
C、Y是肉食动物,处于第三营养级
D、W、X是肉食动物,均处第三营养级

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