分析 分析图1:2(只加入药物X,且浓度为10μmol/L)、3(只加入Aβ)、5(加入药物X和Aβ,且药物X的浓度为10μmol/L)三组实验结果分析,药物X能够缓解Aβ的作用,3、4、5、6组的结果说明药物X浓度越高,缓解Aβ作用的效果越明显.
分析图2:加入药物X的一组中,NF蛋白含量与对照组相同,由此可确定药物X不影响IL-1基因的表达.加入Aβ的一组中,NF蛋白含量明显高于对照组,说明Aβ促进IL-1基因的表达.
解答 解:(1)①由图1可知,该实验的自变量是Aβ、药物X和药物X的浓度.2组实验中,加入药物X的一组中,NF蛋白含量与对照组相同,由此可确定药物X不影响IL-1基因的表达.
②3组(加入Aβ)与1组(对照组)结果比较,3组中NF蛋白含量明显高于1组,说明Aβ促进IL-1基因的表达.通过比较2(只加入药物X,且浓度为10μmol/L)、3(只加入Aβ)、5(加入药物X和Aβ,且药物X的浓度为10μmol/L)三组实验结果分析,药物X能够缓解Aβ的作用,3、4、5、6组的结果说明药物X浓度越高,缓解Aβ作用的效果越明显.
(2)NF蛋白在细胞质的核糖体上合成,加入Aβ后,细胞核中NF蛋白相对含量升高,说明Aβ可促进NF蛋白进入细胞核.
(3)正常细胞中,大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在,Aβ促进IK蛋白的降解,释放出NF蛋白.为探究药物X的作用,实验组用药物X和Aβ处理,若药物X能抑制的Aβ作用,则实验中Aβ作用受到抑制,不能促进IK蛋白的降解,因此实验组细胞质中IK蛋白的含量对高于照组.
故答案为:
(1)①Aβ、药物X和药物X的浓度 不影响IL-1基因的表达 ②Aβ促进IL-1基因的表达 3、5 药物X浓度越高,缓解Aβ作用的效果越明显
(2)进入细胞核
(3)药物X和Aβ 高于
点评 本题结合图解,考查探究实验的相关知识,要求考生明确实验的目的,能根据探究实验的原则完善实验步骤,同时能根据实验结果得出正确的实验结论,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞的主要元素中,细胞鲜重含量最多的是碳 | |
B. | 精瘦肉中含量最多的无机化合物是蛋白质 | |
C. | 细胞中大量元素的生理作用大,微量元素作用小 | |
D. | 组成细胞的元素大多以化合物形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成突触的两个神经元之间是有间隙的 | |
B. | 构成突触的两个神经元的兴奋是同时发生的 | |
C. | 递质(如乙酰胆碱)只能从突触前膜释放 | |
D. | 递质只能从突触后膜释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体上携带遗传信息的物质是核糖核酸 | |
B. | 组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到 | |
C. | 蛋白质是活细胞中含量最多的有机物 | |
D. | 碳元素是构成有机物的基本元素,是生命的核心元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 | |
B. | ②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 | |
C. | ③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) | |
D. | ④是ATP,可为细胞分裂提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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