A. | 检测梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后摇匀,即可观察颜色变化 | |
B. | 在探究细胞大小与物质运输的关系中,物质运输效率与细胞大小呈正相关 | |
C. | 在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量,温度是无关变量 | |
D. | 纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明,叶绿素a含量最少 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、检测梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后摇匀,水浴加热后观察颜色变化,A错误;
B、在探究细胞大小与物质运输的关系中,物质运输效率与细胞大小呈负相关,B错误;
C、在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量,温度是无关变量,只能有一个变量,C正确;
D、纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低,D错误.
故选:C.
点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素发挥作用后被灭活 | |
B. | 乙酰胆碱贮存于突触小泡中 | |
C. | 胰高血糖素可为靶细胞提供能量 | |
D. | 乙酰胆碱可在神经细胞之间传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 | |
B. | 三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体变异与二倍体西瓜属同一物种 | |
C. | 基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变 | |
D. | 花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、N、P、Mg | B. | Cu、Zn、Mn、Mo | C. | Cl、Fe、S、N、Mg | D. | N、P、K、Cu、Fe、I |
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