A、红细胞吸收葡萄糖 |
B、小肠上皮细胞吸收水 |
C、神经细胞吸收K+ |
D、肺泡细胞吸收氧气 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③⑤ | B、①②⑥ |
C、①②④ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 端粒酶 |
1 | 1.725 |
2 | 0.847 |
3 | 0.718 |
4 | 0.473 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5% | B、7.5% |
C、10% | D、15% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 |
B、生长素不直接参与代谢,而是给细胞传达调节代谢的信息 |
C、生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 |
D、生长素的化学本质是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 |
B、地球上最早出现的生物是单细胞、进行有氧呼吸 |
C、生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程 |
D、生物与无机环境之间是不会相互影响共同进化的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10mol葡萄糖含有的能量 |
B、1.5mol葡萄糖含有的能量 |
C、2mol葡萄糖含有的能量 |
D、小于2mol葡萄糖含有的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时观察不到染色体 |
B、对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
C、探究低温诱导植物细胞染色体数目变化,能观察到新细胞壁的生成过程 |
D、在“叶绿体中色素提取和分离”实验中,将提取出的色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上,放入层析液中,达到分离出四种色素的目的 |
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