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    下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是

    A．在9：30～11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓

    B．在11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米多

    C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同

    D．在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质工程的基本流程正确的是（ ）

    ①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成

    ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

    A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

    C．③→①→④→② D．③→④→①→②

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于甲状腺激素的叙述，错误的是

    A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

    B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加

    C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官

    D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省四地六校高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于X染色体上）共同控制。已知其紫色素形成的途径如图所示。下列叙述正确的是

    A．该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状

    B．该植物种群内花色对应的基因型共有9种

    C．若蓝花雄株×紫花雌株，F1中的雄株全为紫花，则雌株亲本的基因型为AAXbXb

    D．若蓝花雄株×蓝花雌株，F1中的紫花雄株占3／16，则雄株亲本的基因型为AaXBY

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省四地六校高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为某种酶对应的酶促反应相关曲线，下列叙述错误的是

    A．只要条件适宜，酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用

    B．图甲中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是温度升高使酶活性下降

    C．图乙中，曲线最高点对应的pH值会随着温度的变化而变化

    D．温度和pH均影响该酶的活性，该酶不存在人体内环境中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

    （1）甲模型能解释酶的催化具有 ，即每一种酶只能催化 化学反应。 代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是 。

    （2）乙图中，限制f～g段上升的因素是 。如果温度升高5℃,催化速率将变 。

    （3）若其他条件不变，将酶的量增加一倍，请在乙图中绘出相应变化曲线。

    （4）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：

    ①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5．0、6．0、7．0、8．0、9．0的适宜浓度缓冲液5 mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

    ②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL，摇匀。

    ③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。

    ④取出各试管，分别加入本尼迪特试剂2 mL，摇匀。

    ⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

    上述实验步骤中有2处错误，请更正（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。

    ①_______________________。

    ②______________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    几位同学在探索pH对α－淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作顺序最合理的是（ ）

    ① 在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

    ② 在三个试管中各加入新鲜的α－淀粉酶溶液1mL

    ③ 置于适宜温度下保温5min

    ④ 分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min

    ⑤ 加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象

    ⑥ 将试管中溶液的pH分别调到3．7．11，保持5min

    A．①④②③⑤ B．①⑥④②⑤ C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者， Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是：（注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）（ ）

    A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量

    B．c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量

    C．b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量

    D．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海师大附二中高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1、2、3、4、5是使用显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野⑴到视野⑵时，操作过程的正确顺序是（ ）

    （1） （2）

    1转动粗准焦螺旋 2转动细准焦螺旋 3调节光圈 4转动转换器 5移动波片

    A、1→2→3→4 B、3→1→2

    C、5→4→3→2 D、3→4→1→2

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