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下列免疫环节不属于体液免疫的是

A.B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞

B.浆细胞合成并分泌抗体

C.效应T细胞与靶细胞密切接触

D.记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞中元素和有机物的叙述,正确的是

A.麦芽糖在动植物细胞中都能检测到

B.DNA和RNA中的碱基种类相同

C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放能量

D.氮是蛋白质区别于脂质的特有元素

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷(解析版) 题型:选择题

燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理,一段时间后,取其甲、乙两块琼脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B的相同位置上,A以单侧光照处理如图二所示。则相关叙述正确的是

A.甲中生长素含量和乙一样多

B.A和B弯曲生长的方向相反

C.A、B均直立生长

D.A的弯曲程度小于B

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:

请分析回答:

(1)E组实验配制的2,4一D溶液浓度是______。

(2)设置A组实验的目的是____________________________________________________。

(3)实验结果说明____________________________________________________________。

(4)该实验还可以用__________________作为实验观察的指标。

(5)若要进一步探究2,4 -D促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。____________________________________________________________(2分)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于一片草原来说,流经该生态系统的总能量是

A.太阳能的辐射量 B.生产者的同化量

C.生产者的呼吸量 D.生产者同化量与呼吸量的差值

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是胰腺组织局部结构模式图,A液、B液、C液共同组成内环境。下列相关叙述错误的是

A.A液、B液、C液分别表示组织液、血浆、淋巴

B.与A液相比较,B液中含有较多的蛋白质

C.胰腺组织细胞分泌的胰岛素不足,可使B液中葡萄糖浓度降低

D.胰淀粉酶、呼吸酶不属于内环境的成分

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔是遗传学的奠基人,发现了遗传两大定律。孟德尔成功的原因不包括

A.选择豌豆作为实验材料 B.对相对性状遗传研究从多对到一对

C.科学设计实验程序 D.运用统计学方法分析实验结果

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三第15次理综模拟测试生物试V卷(解析版) 题型:综合题

(10分).某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。

植物

田鼠

固定的太阳能

摄入量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。

(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果________。

(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于__________________,其余在呼吸作用中

以热能的形式散失。

(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够_______ _,维持生态系统的稳定。

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关DNA分子的结构的叙述,错误的是

A.DNA分子由4种脱氧核苷酸组成

B.DNA单链上相邻的碱基以氢键连接

C.碱基与脱氧核糖相连接

D.磷酸与脱氧核糖相连接构成DNA分子的基本骨架

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