【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作：
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天
②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上
④用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数其中正确的操作是（ ）
A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤
【答案】D
【解析】
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴作曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天，①正确；
②静置一段时间会出现酵母菌的分层，所以取样前需要对培养液摇匀后再取样，使得计数更准确，②错误；
③制片时，应先盖上盖玻片，再在盖玻片的边缘滴培养液，③错误；
④滴加培养液后，要用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液，④正确；
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，再在显微镜下观察、计数，⑤正确。
综上①④⑤正确。
故选D。
口算能手系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于艾滋病的叙述，错误的是（ ）
A.HIV侵入人体后与T淋巴细胞结合，破坏T细胞
B.HIV病毒侵入细胞后，主要依靠体液免疫来清除
C.HIV病毒一般不会通过蚊蝇叮咬的途径进行传播
D.艾滋病患者的直接死因是多种病原体感染或肿瘤
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【题目】下列关于植物激素的说法，不正确的是（ ）
A.赤霉素可以促进细胞伸长，从而引起植株增高
B.生长素可以促进乙烯合成，说明两者的作用效果相同
C.不同浓度的生长素对同一植物器官的促进效果可能相同
D.生长素的极性运输发生在幼嫩的部位，且极性运输方向与光照无关
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【题目】下列关于保护生物多样性和可持续发展的说法，正确的是（ ）
A.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求
B.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一方法
C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园进行保护
D.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
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【题目】艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手，下列有关艾滋病的描述，最恰当的是（ ）
A.—种恶性肿瘤
B.只通过性接触传播的疾病
C.由免疫系统功能过强引起的疾病
D.由HIV引起的烈性传染病
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【题目】下列有关生物学中几个“率”的叙述，不正确的是（ ）
A.出生率和死亡率对种群密度起重要作用
B.生态农业的建立，提高了营养级间的能量利用效率
C.甲状腺激素几乎作用于人体所有的细胞，提高细胞代谢的速率
D.种群数量增长的“J”型曲线中，种群数量达到K值时增长率为零
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【题目】汉语造词方法多种多样，其中比喻造词法最为形象生动。参考下面的文字，另选两个词语予以解释。
“蜂拥”和“鱼贯”。蜜蜂和游鱼的行走游动各有特色：蜜蜂飞行风风火火，你拥我挤，毫不谦让；成群的鱼游动时，始终瞻前顾后，有序地一条接着一条。这两种动物不同的生活习性有如人群进入活动场所时的两种不同状态：“蜂拥”是指像蜂群似的拥挤着走；“鱼贯”是指像游鱼一样一个挨一个地接连着走。
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【题目】下列关于人类与环境的叙述错误的是
A. 生物圈所有的生物构成了生物的多样性
B. 外来物种引入不一定增加当地生物的多样性
C. 防治酸雨最有效的办法是限制SO2和NO的排放
D. N、P过多排放入水体可能导致湖泊中的植物全部死亡
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【题目】以下关于艾滋病的说法，错误的是（ ）
A.HIV外层是来自宿主细胞的脂类膜，其中掺有病毒蛋白质
B.对已感染HIV的孕妇采用剖腹产和人工哺乳，可减少婴儿感染的几率
C.在潜伏期内，HIV以病毒RNA的形式存在于宿主细胞内
D.HIV不仅感染辅助性T淋巴细胞，还可以感染脑细胞和巨噬细胞
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