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1)使用高倍物镜时,必须先在
 
将物像移到视野的
 
,然后换用
 
.因为低倍镜放大倍数
 
,但视野
 
,容易找到目标;与低倍物镜相比,高倍物镜放大倍数
 
,视野
 
,在玻片不动的情况下
2)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节
 

3)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为
 

A.长度、宽度均放大400倍
B.面积放大了400倍
C.长度或宽度放大40倍
D.标本的体积放大400倍
4)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是
 
考点:细胞观察实验
专题:
分析:高倍显微镜的使用方法:
1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋).
解答: 解:(1)用高倍镜观察细胞时,首先在低倍镜下找到所要观察的细胞,并将观察目标移到视野的中央;使用高倍镜观察时,转动转换器,换成高倍镜,此时往往出现视野变暗和物像模糊等现象,则调反光镜使视野明亮.
(2)高倍镜下,调细准焦螺旋使物像清晰.
(3)显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大,显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数=10×40=400倍,故选A.
(4)显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图象了.将字母“dp”写好,旋转180°后得到的是字母“dp”.
故答案为:
(1)低倍镜 中央 高倍镜 小 亮 大   暗
(2)细准焦螺旋
(3)A
(4)dp
点评:本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况,意在考查考生显微镜操作的技能,属于简单题.考生切记,在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒,换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列每个选项中都包含三种生物,其中都属于真核生物的是(  )
A、黑根霉、酵母菌和蓝藻
B、草履虫、结核杆菌和冠状病毒
C、衣藻、变形虫和家鸽
D、大肠杆菌、衣藻和水螅

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了减小一种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛.如图所示为引入蜘蛛后对这两个种群数量变化的调查结果.下列对曲线图的解释中,正确的是(  )
A、由图中曲线可知,蜘蛛和害虫之间呈现竞争关系
B、在Ⅰ期间,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加得更快
C、在Ⅱ期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
D、在Ⅲ期间,两个种群之间没有相互作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA存在于动物细胞的哪个结构(  )
A、细胞膜B、细胞核
C、线粒体D、细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法,正确的是(  )
A、细胞是所有生物结构与功能的基本单位
B、细胞是地球上最基本的生命系统
C、原核生物和真核生物共有的细胞结构为都具有核膜
D、细胞学说内容揭示了细胞的多样性和统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来我国汞及其他重金属污染、生活污水污染爆发,汞污染中甲基汞(有机汞)的毒性远高于无机汞,如图为某湿地生态系统.请据图回答问题.

(1)从物质循环的角度看,
 
是汞及其他重金属进入动物及人体的重要途径并随之大量积累.一旦进入人体,不但引起全身中毒症状,还可能诱发
 
,而导致细胞癌变.上图中浮游植物和浮游动物体内汞含量较高的是
 

(2)如果在没有超出限度的情况下及时停止排放,河流可通过自身净化能力恢复到原始状态,这说明河流生态系统具有一定的
 

(3)图中流经改生态系统的总能量为
 
.各生物种群占据不同的未知,体现了群落具有一定的
 
结构.
(4)底泥中存在于B类细菌作用类似的真菌,这类真菌在生态系统中的成分是
 
,治理汞污染是除向汞污染的红树林生态系统中投放能分解甲基汞的B类细菌或真菌外,你认为可行的措施还有
 
.如果将生活污水排入到此湖中,湖水中的下列物质或生物的相对数量增加的先后顺序是
 
.(填数字号)
①细菌   ②浮游植物   ③无机盐离子   ④大量有机物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙是两个家族系谱图,乙家族患色盲(B-b).请据图回答.

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于
 
染色体上,是
 
性遗传.
(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ-8表现型是否一定正常?
 
,其可能的基因型有
 
(用A、a表示)
(3)图乙中Ⅰ-1的基因型是
 
,Ⅰ-2的基因型是
 

(4)若图甲中Ⅲ-9是先天愚型,则其可能是由染色体组成为
 
的卵细胞和
 
的精子受精发育而来,这种可遗传的变异称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图,下列关于神经细胞的叙述,错误的是(  )
A、静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
B、静息状态下,膜靠近上方一侧为正电位,下方一侧为负电位
C、假设这是突触前膜,则神经递质的释放与c流动性有关
D、假设这是突触后膜,则接受刺激的部位可能与e有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛内的两种细胞产生的激素,它们都能对血糖浓度起调节作用,它们之间的关系是(  )
A、拮抗作用B、协同作用
C、促进作用D、抑制作用

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