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家兔的黑毛和褐毛是一对相对性状.下列4种杂交实验中,能判断性状显隐性关系的是(  )
A、黑×黑→黑
B、黑×黑→黑+褐
C、黑×褐→黑
D、褐×褐→褐
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:显性性状是具有相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现出的性状,子一代为表现出的性状是隐性性状.
解答: 解:A、黑色×黑色→黑色,黑色既可以是显性性状,也可能是隐性性状,A错误;
B、黑×黑→黑+褐,可以判断黑色对褐色是显性性状,B正确;
C、黑色×褐色→黑色,可以判断黑色对褐色是显性性状,C正确;
D、褐色×褐色→褐色,黑色既可以是显性性状,也可能是隐性性状,D错误.
故选:BC.
点评:对于显性性状、隐性性状的概念和判断方法的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人体器官移植目前主要受制于免疫排斥问题和供体不足的问题,未来利用现代生物技术可以将猪的基因进行改造,通过克隆技术为人类提供能用于人体移植的器官.回答下列问题:
(1)很多基础理论和技术催生了基因工程,“肺炎双球菌”转化实验证明了
 
.基因工程中“转化”是指:
 

(2)目前,在人体器官移植时,临床通过使用
 
抑制
 
的增殖来提高器官移植的成活率.虽然人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的某些抗原蛋白仍可引起免疫排斥.利用基因工程方法对猪器官进行改造时,在改造中导入的小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的
 
,作用是
 
.再结合克隆技术,培育出没有免疫排斥反应的克隆器官.
(3)在培育转基因克隆猪时,通常以
 
作为受体细胞.然后在恒温二氧化碳培养箱中培养至
 
,最后导入经
 
处理的受体母牛子宫中.
(4)受精卵可以通过体外受精获得,首先将收集的精子放在人工配制的
 
中处理,同时将收集的卵原细胞培养到
 
时期,最后完成体外受精.受精时防止多精入卵的第二道屏障是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对课本中“环境因素对光合作用强度的影响”实验进行拓展,请回答下列问题:
(1)在研究“光照强度对光合作用强度的影响”时,放置抽取气体叶圆片的清水中加入少量NaHCO3的目的是:
 
.光照条件下叶圆片上浮的原因是:
 
.  叶片上浮后如果将烧杯遮光处理,一段时间后叶圆片能否下沉?
 
.请解释原因:
 

(2)在相同条件下,用相同强度的白光和红光分别照射烧杯.哪种条件下单位时间内上浮的叶片数多?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关说法正确的是(  )
A、观察到一个极体是判断卵子是否受精的重要标志
B、哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的准备是在胎儿时期完成的
C、卵黄膜封闭作用是防止多精入卵受精的第一道屏障
D、胚胎干细胞在功能上不具有发育的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体.为研究某种矮生南瓜属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示.请据图分析并回答下列问题.

(1)适宜浓度的赤霉素和生长素对
 
南瓜茎有促进伸长作用,其中,南瓜茎对
 
更敏感.
(2)喷施赤霉素或生长素
 
(能/不能)使该矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测,该矮生南瓜不属于
 
 突变体.
(3)从图b中可知,生长素的作用表现出
 
,既能
 
生长,又能
 
生长.
(4)在植物体内,除上述两种激素外,还存在有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和
 
等植物激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一粒玉米的胚乳的基因型为Aaa,那么此种子胚细胞和父本的基因型分别是(  )
A、AA和Aa
B、Aa和AA
C、Aa和Aa(或AA)
D、都只能是Aa

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程.向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的甲状腺球蛋白.试回答下面的问题:
(1)最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[
 
]
 

(2)此后放射性物质依次出现在(写标号)
 

(3)图示结构中,与甲状腺球蛋白的加工有关的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)在细胞中,把细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的系统叫做细胞的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述,正确的是(  )
A、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
B、用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、鉴定还原糖时在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色
D、实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体组织细胞及其相关生理活动.请据图回答:

(1)个体发育过程中,甲、乙两种不同细胞的形成是
 
的结果.如果在增殖过程中细胞受到致癌因子的作用,DNA分子受损,使
 
基因发生突变,则会产生癌细胞.
(2)在甲细胞中注射3H标记的亮氨酸,研究某分泌蛋白的合成和运输,这种研究方法叫做
 
.若①表示甲细胞产生的某种分泌蛋白,则①从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞器依次是
 

(3)甲细胞的分泌物(如激素)经血液传送到靶细胞(乙)时,首先与乙细胞膜上的受体结合,引起乙细胞原有的生理活动发生变化,则甲→①→乙过程体现了细胞膜
 
的功能.
(4)比较细胞膜和细胞核膜结构不同点,核膜具有
 
两个不同点.
(5)如果①为细胞从血管中主动吸收的某种营养物质,请用“●”表示①的分子,用“→”表示其进出的方向和途径,在图中示意这种跨膜运输方式(绘于答题纸相应图中).
 

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