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16.基因治疗是指(  )
A.对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常
B.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞突变回复正常
C.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中表达
D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除

分析 基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.例如将腺苷酸脱氨酶(ADA)基因导入患者的淋巴细胞,可以治疗复合型免疫缺陷症.

解答 解:A、基因治疗只是把正常基因导入病人体内,并没有对有基因缺陷的细胞进行修复,A错误;
B、基因治疗没有采用人工诱变技术使有基因缺陷的细胞突变回复正常,B错误;
C、基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,C正确;
D、基因治疗是将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的,并没有切除基因,D错误.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查基因治疗的相关知识,要求考生识记基因治疗的概念,明确基因治疗只是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,并不是把有缺陷的基因切除,也没有对有缺陷的基因进行修复,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.一定在细胞器中进行的化学反应是(  )
A.乳酸菌中肽键的形成B.细胞呼吸中H2O的生成
C.光合作用中CO2的固定D.叶肉细胞中[H]的生成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.基因是指(  )
A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列B.脱氧核苷酸序列
C.氨基酸序列D.核苷酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关,如图甲是某生态系统中碳循环模式图;图乙是某湿地生态系统的食物网示意图.请分析并回答:

(1)图甲生态系统中,A、B、C、E共同构成生物群落.碳循环的平衡是由于①与④⑤⑥⑦的速率相同(用图中数字序号表示).
(2)参与过程⑦的主要生物类群除细菌和真菌外,还有一些生活在土壤中的小动物,若要调查研究后者类群的丰富度,常用取样器取样法法进行采集、调查.若图中数字序号表示能量的流动途径,则次级消费者粪便里的能量应归入⑨(填序号)来计算.
(3)图乙湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水,喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落的水平结构.鱼类与螺的种间关系为竞争与捕食.
(4)调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法.从2008年以来,该地区为了增加耕地面积,开始有计划地对湿地进行填埋,此举造成了生态系统的抵抗力稳定性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),请据图判断说法正确的是(  )
A.图中显示的神经元细胞体有4个,共有4个完整突触
B.图中的B在一定情况下可表示来自大脑等高级中枢的神经冲动
C.图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的为A、C、D处
D.在人体内的神经一体液调节中,图中①结构一般是由传出神经的末梢组成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关有丝分裂的叙述不正确的是(  )
A.洋葱体细胞中有16条染色体,经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中各有16条染色体
B.有丝分裂过程中,与核仁解体、核膜消失同时发生的变化是染色体出现、纺锤体形成
C.细胞分裂间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段,如完成了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
D.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人类某种遗传病的家系图,图中深颜色个体表示患者.已知相关基因位于染色体上,且在XY染色体的同源区段上无相关基因.在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,请回答:
(1)如果该遗传病仅由一对等位基因控制,当基因位于X染色体上时,我们能肯定该致病基因为显(显/隐)性遗传.否则,必须Ⅱ代2号个体为患者,才能确定该遗传病为常染色体显性遗传,这种情况下,基因型一定为杂合子的女性个体有Ⅰ2、Ⅱ1
(2)如果该遗传病由两对等位基因(A和a,B和b)控制,遵循基因自由组合定律,隐性纯合个体才能表现正常.若两对等位基因均位于常染色体上,则Ⅰ2 的基因型有3种可能.若Ⅰ2的基因型为AaXBXb,则Ⅱ4 的基因型可能为AaXBY、AaXbY、aaXBY.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.据《本草纲目》记载,桑叶提取液具有降低血糖的作用.为了研究桑叶提取液的降血糖效果,某研究小组以大鼠为实验对象进行了如下实验.
材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、链脲佐菌素(STZ)、蒸馏水、溶解STZ的枸橼酸盐缓冲液、血糖测定仪等.(注:①大鼠全部用于实验,实验过程中全部存活.②STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物.)
实验一:制备实验性糖尿病大鼠模型
(1)随机取40只大鼠,禁食12小时后,随机均分成A、B两组,在A组腹腔一次性注射10ml溶于枸橼酸盐缓冲液的STZ溶液,在B组腹腔一次性注射等体积(等量或10ml)的枸橼酸盐缓冲液,作为对照实验.
(2)注射48 小时后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度并进行统计分析.
(3)对比A、B两组,实验结果为:A组大鼠的血糖浓度高于B组.
据实验分析STZ能特异性破坏胰岛B细胞引起分泌减少,导致血糖浓度升高.凡血糖浓度高于13mmol•L-1,尿中出现糖,并出现等症状者为糖尿病大鼠模型.
实验二:检验桑叶提取液的降血糖效果
(1)将实验一剩余的大鼠作为甲组,将制备的糖尿病大鼠随机分成乙、丙两组.用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.
(2)对甲组和乙组的每只大鼠每天灌喂2mL蒸馏水,连续灌喂4周;对丙组的每只大鼠每天灌喂2 mL桑叶提取液,连续灌喂4周;期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食.
(3)4周后,再用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.实验结果如表所示.
桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响
组别数量(只)实验开始时(mmol/L)给药4周后(mmol/L)
103.85±1.283.94±2.20
1018.62±3.0810.12±2.65
1019.46±3.9819.00±2.70
据表分析实验组别自上而下依次是甲、丙、乙(用“甲”、“乙”、“丙”表示).
实验结论:桑叶提取液降低糖尿病大鼠血糖浓度的作用明显,但不能使血糖浓度降到正常水平.

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科目:高中生物 来源:2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中I、II表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常)以下分析合理的是

A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变

B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合

C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察

D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代

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