A. | 对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常 | |
B. | 运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞突变回复正常 | |
C. | 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中表达 | |
D. | 运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除 |
分析 基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.例如将腺苷酸脱氨酶(ADA)基因导入患者的淋巴细胞,可以治疗复合型免疫缺陷症.
解答 解:A、基因治疗只是把正常基因导入病人体内,并没有对有基因缺陷的细胞进行修复,A错误;
B、基因治疗没有采用人工诱变技术使有基因缺陷的细胞突变回复正常,B错误;
C、基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,C正确;
D、基因治疗是将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的,并没有切除基因,D错误.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查基因治疗的相关知识,要求考生识记基因治疗的概念,明确基因治疗只是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,并不是把有缺陷的基因切除,也没有对有缺陷的基因进行修复,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中显示的神经元细胞体有4个,共有4个完整突触 | |
B. | 图中的B在一定情况下可表示来自大脑等高级中枢的神经冲动 | |
C. | 图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的为A、C、D处 | |
D. | 在人体内的神经一体液调节中,图中①结构一般是由传出神经的末梢组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱体细胞中有16条染色体,经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中各有16条染色体 | |
B. | 有丝分裂过程中,与核仁解体、核膜消失同时发生的变化是染色体出现、纺锤体形成 | |
C. | 细胞分裂间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段,如完成了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 | |
D. | 在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 数量(只) | 实验开始时(mmol/L) | 给药4周后(mmol/L) |
10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 | |
10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 | |
10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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科目:高中生物 来源:2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中I、II表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常)以下分析合理的是
A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变
B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合
C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察
D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代
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