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    6．下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是（　　）
    A．在低温诱导的植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液的作用是固定细胞形态
    B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C．用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品
    D．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度

    分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或检测试剂的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

    解答 解：A、在低温诱导的植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液的作用是固定细胞形态，A正确；
    B、用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，B错误；
    C、用纸层析法分离菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品，C错误；
    D、用标志重捕法调查田鼠种群密度，但不能用于调查农田土壤小动物的丰富度，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查观察低温诱导的植物染色体数目变化、观察DNA和RNA在细胞中的分布、提取菠菜绿叶中的色素和调查田鼠种群密度，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    19．在人为干预下，地震毁损的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如下图[单位为103 kJ/（m2•a）]．请据图分析，下列说法错误的是（　　） 
    A．流经该生态系统的总能量是96×103 kJ/（m2•a）
    B．肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ/（m2•a）
    C．能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率约为15.6%
    D．在这场地震中营养级较高的生物受到的影响较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头．请回答下列问题：
    （1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=96头．
    （2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查时必须满足的两个条件是BC．
    A．有较多个体迁出调查区          B．调查区内没有较多个体死亡
    C．调查区内没有较多个体出生      D．有较多个体迁入调查区
    （3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图甲、乙．据图分析：

    乙草原的田鼠种群属于稳定型；甲草原的田鼠种群属于增长型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作．
    （4）若某种群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠产仔16头，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为C头．
    A．a×8n-1B．a×8n+1　C．a×8nD．a×8n-2
    （5）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和时间之间的关系，应为图丙中的曲线C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．判断下列说法错误的是（　　）
    A．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的遗传因子组成
    B．在“性状分离比的模拟”实验中，两桶内的彩球模拟的是F1产生的两种配子
    C．病毒和原核生物的遗传不符合分离定律，真核生物的遗传也未必符合
    D．符合基因分离定律并不一定会出现3：1的性状分离比

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A．若该图表示体温调节过程，则属于神经-体液调节
    B．血糖平衡调节过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
    C．水盐平衡调节过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
    D．人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成
    B．a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同
    C．该图遗传信息传递方向是DNA→DNA
    D．c链和d链中（G+C）所占比例相等，（G+C）所占比例越高DNA的热稳定性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下有关基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A．基因工程是细胞水平上的生物工程
    B．基因工程育种的优点之一是目的性强
    C．基因工程的产物对人类都是有益的
    D．基因工程产生的变异属于人工诱变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列哪项不是只有在保持细胞活性的条件下才能进行的实验（　　）
    A．甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA分布
    B．健那绿染色观察动物细胞中的线粒体
    C．观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离及其复原实验
    D．观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图代表两个核酸分子的一部分示意图，请根据图回答：
    （1）DNA分子复制时，图中①处的变化是氢键断裂，条件是需要能量和解旋酶．
    （2）以乙链为模板合成丙链，丙链上的碱基排列顺序自上而下应是ACUGAA，这种遗传信息的传递过程叫转录．
    （3）甲、乙、丙三链中，共有密码子2个，在细胞中“翻译”的场所是细胞质（核糖体）．
    （4）从图中所示过程分析，DNA是通过碱基互补配对  原则决定丙链的碱基序列的．

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