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用豌豆的一对相对性状(选用豌豆种子的圆、皱性状),设计一实验,验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。

假设:________________________________________________________________。

实验材料:纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。

预期结果:____________________________________________________________。

实验方法:

①选择________和________作为亲本,将它们分别播种在实验园地里,待其开花。

②花蕾期将________,待花成熟时,可采集___________________________________

_______________________________________________________________________。

③_____________________________________________________________________。

结果分析:_____________________________________________________________。

 

假设:F1圆形(Rr)与隐性纯合子(rr)杂交时,F1应产生含基因R和基因r的两种配子,并且它们的数目相等,而隐性纯合子(rr)只产生一种含有基因r的配子

预期结果:测交后代应该是圆粒、皱粒各一半

实验方法:①杂种圆豌豆 纯种皱豌豆

②圆粒豌豆植株(F1)去雄套袋 皱粒豌豆上的花粉撒在上述去雄的柱头上,再套袋

③待其种子成熟后收集种子统计计数

结果分析:如收集的种子圆粒、皱粒比例约为1∶1,说明假设成立;否则,假设不成立

 

本题考查教材实验方法的灵活运用和拓展实验。孟德尔对一对相对性状的杂交实验结果的解释是否正确是利用测交实验来证明的。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届辽宁省庄河市高一下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题

(实验设计)用豌豆的一对相对性状(选用豌豆种子的圆、皱形状),设计一实验,验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。

假设:F1圆形与隐性纯合子杂交时,F1应产生含基因R和基因r的两种配子,并且它们的数目相等而隐性纯合子只产生一种含基因r的配子。

实验材料:纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。

预期结果:                                                。

实验方法:

①选择             和              作为亲本,将它们分别播种在实验园地里,待其开花。

②花蕾期将圆粒豌豆植株(F1)去雄套袋,待花成熟时,可采集皱粒豌豆的花粉撒在的F1猪头上,再套袋。

                                                           。

结果分析:                                                                       。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用豌豆的一对相对性状(选用豌豆种子的圆、皱性状),设计一实验,验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。

假设:________________________________________________________________。

实验材料:纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。

预期结果:____________________________________________________________。

实验方法:

①选择________和________作为亲本,将它们分别播种在实验园地里,待其开花。

②花蕾期将________,待花成熟时,可采集___________________________________

_______________________________________________________________________。

③_____________________________________________________________________。

结果分析:_____________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(实验设计)用豌豆的一对相对性状(选用豌豆种子的圆、皱形状),设计一实验,验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。

假设:F1圆形与隐性纯合子杂交时,F1应产生含基因R和基因r的两种配子,并且它们的数目相等而隐性纯合子只产生一种含基因r的配子。

实验材料:纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。

预期结果:                                                。

实验方法:

①选择             和              作为亲本,将它们分别播种在实验园地里,待其开花。

②花蕾期将圆粒豌豆植株(F1)去雄套袋,待花成熟时,可采集皱粒豌豆的花粉撒在的F1猪头上,再套袋。

                                                           。

结果分析:                                                                       。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省庄河市第六高级中学高一下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题

(实验设计)用豌豆的一对相对性状(选用豌豆种子的圆、皱形状),设计一实验,验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。
假设:F1圆形与隐性纯合子杂交时,F1应产生含基因R和基因r的两种配子,并且它们的数目相等而隐性纯合子只产生一种含基因r的配子。
实验材料:纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。
预期结果:                                               。
实验方法:
①选择            和             作为亲本,将它们分别播种在实验园地里,待其开花。
②花蕾期将圆粒豌豆植株(F1)去雄套袋,待花成熟时,可采集皱粒豌豆的花粉撒在的F1猪头上,再套袋。
                                                          。
结果分析:                                                                      。

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