[题目]如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用.图中A.B表示不同的植物激素.下列说法正确的是( )A.激素A.B分别表示乙烯和赤霉素B.据图可以推断出a浓度高于b浓度C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法正确的是（）

A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

B.据图可以推断出a浓度高于b浓度

C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系

D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

【答案】BCD

【解析】

幼根和幼芽等合成生长素和赤霉素促进细胞伸长，但生长素的作用具有两重性，则A是赤霉素。又由于生长素浓度增高到一定值时，就会促进组织中的乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，则B是乙烯。乙烯作用促进果实成熟，生长素作用促进植物生长发育，这两种激素在植物生长发育中作用是互相拮抗。

A、由分析可知激素A、B分别表示赤霉素、乙烯，A错误；

B、生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故可推断出a浓度高于b浓度，B正确；

C、激素A促进细胞伸长，激素B抑制细胞伸长，故两者之间属于拮抗关系，C正确；

D、从图中可以看出，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节的，D正确。

故选BCD。

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【题目】肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究。

（1）实验一：将若健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见1。处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2。

组别	注射试剂
G1	生理盐水（灭菌）
G2	大肠杆菌菌液
G3	免疫抑制剂（环孢霉素A）

组别	排斥反应程度较轻个体比例	排斥反应程度中等个体比例	排斥反应程度较重个体比例
G1	0	17%	83%
G2	50%	33%	17%
G3	83%	17%	0

据表2可知，_____________组免疫排斥反应最为强烈。本实验结果表明_____________。

（2）实验二：提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞，将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理，之后置于培养箱内培养。观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况，结果如图所示（相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱）。与G1组相比，G2组实验结果表明，细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有_____________作用。

（3）实验三：机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞。Th1分泌的蛋白IFNy、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度。测定实验一处理n天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量，结果如表3。

组别	IFN-y mRNA相对含量	IL-4 mRNA相对含量
G1	1．490	0．887
G2	0．705	1．741
G3	0．630	2．039

由表3推测，与G1组相比，G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为_____________细胞。

（4）综合该系列实验的结果推测，细菌感染通过改变肝移植大鼠的T细胞的_____________和_________，导致此类大鼠的免疫排斥反应程度降低。此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。

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【题目】一些RNA病毒以自己的RNA为模板直接进行RNA的复制;一些RNA病毒以自己的RNA为模板逆转录合成DNA，再以DNA为模板合成RNA，即逆转录病毒。实验小组为了探究某RNA病毒是否为逆转录病，设计了如图所示实验。请回答下列问题：

(1)实验小组向甲、乙试管中分别加入该病毒的核酸，以及其他必要的物质和条件。其中，甲中加入带放射性的四种核糖核苷酸的缓冲溶液，乙中加入的物质X是________。一段时间后，将试管中的各物质分离后检测_____________。若检测结果为_______，则说明该RNA病毒为逆转录病毒;反之，则说明该RNA病毒不是逆转录病毒。

(2)实验过程中，最终甲、乙两支试管均无法检测到子代病毒，其原因是______________。

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【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均高常养组，花训别给予相应早餐，并分别于空腹（管前）和餐后1.2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见图。请回答下列问题：

（1）在4组实脸中，早餐后________组血糖浓度升得最快，其主要原因是_______________。

（2）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能_____________________。

（3）若对进餐组同时检测胰高血糖含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值______

（填“之前”“之后“或“同时”），这是因为__________________________________。

（4）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细题受体识别的有________（填序号）

①胰淀粉酶 ②腹高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质

（5）为了验证人体血糖调节机制，某生理学家设计了实验如下；甲、乙、两三组同时饲喂等量标记有“C的葡萄糖，之后分别注射等浓度的胰岛素或胰高血糖素，注射情况如表所示（注：“+”代表注人，”-”代表未注入）：

根据血糖调节的理论，过一段时间后，将各组小鼠杀死后检测各组小鼠肝脏中的放射性，各组按放射性大小排序为______________（用“>”连接）。

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【题目】卡尔文以小球藻为实验材料，采用同位素标记的方法，发现了光合作用的暗反应过程。某研究小组借鉴卡尔文的实验研究，进行了以下不同的实验，根据所学知识，回答下列相关问题：

(1)研究小组验证卡尔文的实验研究，发现光照 30 秒，14C 出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物等20 余种化合物中，而当把光照时间缩短为 5 秒时，14C 主要出现在一种三磷酸甘油酸(C3)中，这说明_____。

(2)研究小组用高速离心法破坏小球藻的叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来。然后再用离心法去掉类囊体薄膜。黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入 ATP、NADPH 和CO2，结果在这种基质中检出含14C 的光合产物。在基质中加入 ATP、NADPH 等物质主要用于暗反应中_________，如果不加入上述物质而只给予光照，能否检测出含14C的五碳化合物和六碳化合物等物质？ ______(填“能”或“不能”)。原因是_____。