A. | 若切断下丘脑与垂体的联系,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会减少 | |
B. | 促甲状腺激素的靶器官为甲状腺,甲状腺激素的靶器官为下丘脑和垂体 | |
C. | 人体的低级中枢如脊髓受人体高级中枢大脑皮层、脑干及小脑的调控 | |
D. | 若某人的大脑皮层S区受损,该患者的H区、W区及V区的功能会受影响 |
分析 1、甲状腺激素的分级调节和负反馈调节:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,促进垂体合成和分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,当甲状腺激素含量过高时,会抑制下丘脑、垂体的分泌活动.
2、人体的低级中枢的反射活动受高级中枢的控制.
3、人的大脑皮层言语区的S受损,不能讲话,H区受损,听不懂别人讲话,W去受损,不会书写,V区受损,看不懂文字,每一区受损,不影响其他区的功能.
解答 解:A、切断下丘脑与垂体的联系,甲状腺激素减少,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加,A错误;
B、甲状腺激素具有加速物质氧化分解,增加产热量的功能,因此甲状腺激素的靶器官包括下丘脑和垂体及骨骼肌等器官,B错误;
C、人体的低级中枢如脊髓受人体高级中枢大脑皮层、脑干及小脑的调控,C正确;
D、大脑皮层S区受损,H区、W区及V区的功能不会受影响,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对神经调节和体液调节的理解和熟练掌握.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
教材原文填空(共10分)
1.孟德尔在做杂交实验时,先对未成熟的花 ,再套袋,待 时,进行人工异花传粉,再套袋。
2.减数分裂过程中,一个四分体的 之间经常发生缠绕并交换一部分片段,这一时期的细胞名称是 。
3.萨顿运用了 的方法得出基因是由 携带着从亲代传递给下一代的
4.基因在染色体上呈 排列,位于 上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
5.男性红绿色盲基因只能从 那里传来,以后只能传给女儿的现象在遗传学上叫做 。
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科目:高中生物 来源:2016届河北定州中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的说法中,正确的是
A.大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工
B.细胞中部分酶的合成不在细胞质的核糖体上进行
C.正常生理状态下力,溶酶体不会分解细胞自身结构
D.细胞间的信息交流需通过细胞膜上的蛋白质分子实现
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可看作一个小型生态系统 | B. | 能够实现物质循环 | ||
C. | 存在能量输入、传递、转化和散失 | D. | 主要处理有机物污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 560 | B. | 5.6×105 | C. | 5.6×107 | D. | 5.6×108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的胚胎发育过程,细胞代谢旺盛,没有细胞凋亡 | |
B. | 细胞凋亡是正常生理性的、主动性的细胞死亡 | |
C. | 花瓣的自然凋落属于细胞凋亡 | |
D. | 细胞凋亡过程中起主要作用的细胞器是溶酶体 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北定州中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活,并使cyclinB积聚.CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶,cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件,因而HIV的感染造成T淋巴细胞核DNA处于如图所示的
A.Ⅰ阶段 B.Ⅱ阶段 C.Ⅲ阶段 D.Ⅳ阶段
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