分析 根据题意和图示分析可知:F1红果自交后代出现黄果,即发生性状分离,说明红果相对于黄果为显性性状,且F1红果的基因型为Dd,则P中红果的基因型为Dd,P中、F1中和F2中黄果的基因型均为dd,F2中红果的基因型为DD或Dd.
解答 解:(1)由于F1红果自交后代出现黄果,即发生性状分离,说明红果为显性性状.
(2)根据分析可知,F1红果的基因型是Dd,其自交所得F2的基因型及比例为:DD:Dd:dd=1:2:1,因此红果的基因型及比例是DD:Dd=1:2.
(3)P的两个个体的基因型为Dd和dd,它们的杂交相当于测交.
故答案为:
(1)红果
(2)Dd DD:Dd=1:2
(3)测交
点评 本题结合遗传图解,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据图中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及各个个体的基因型,再结合所学的知识答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程d、e、f体现了iPS细胞的全能性 | |
B. | 图中所示过程中细胞内染色体组最多可达到4个 | |
C. | 过程d、e、f产生的子细胞遗传物质各不相同 | |
D. | ⑤⑥⑦细胞内可能发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛙的红细胞和乳酸菌的细胞分裂过程均没有染色体的规律性变化 | |
B. | 无丝分裂和有丝分裂均有DNA的复制现象 | |
C. | 在动物、植物体上也可能进行无丝分裂 | |
D. | 细胞进行有丝分裂过程中,核DNA、线粒体DNA等都平均分配到子细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧 | |
B. | DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相同 | |
C. | DNA分子中只有四种碱基,所以实际上只能够形成4种DNA | |
D. | DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体结构或数目的改变可以导致遗传病 | |
B. | 单基因突变可能导致遗传病 | |
C. | 环境因素对多基因遗传病的发病无影响 | |
D. | 近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤取样,应选取肥沃、湿润的土壤 | |
B. | 先铲去表层土3cm左右,再取样 | |
C. | 取样用的小铁铲和信封在使用前应消毒 | |
D. | 应在火焰旁称取土壤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因片段的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变 | |
B. | 该基因片段连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸180个 | |
C. | 该基因片段中4种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 该基因片段中的碱基排列方式共有4200种 |
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