A. | 图1中,树突状细胞能特异性识别不同的抗原 | |
B. | 1,细抱④和⑥在二次免疫中发挥重要作用 | |
C. | 图2中,对照组指的是不做任何处理的组别 | |
D. | 上述抗体效价实验,应随机挑选若干只小鼠,并均分成5组 |
分析 1、体液免疫的过程:病原体被吞噬细胞吞噬处理,暴露出抗原决定簇,并呈递给T细胞,体细胞产生淋巴因子,淋巴因子促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,与抗原发生特异性结合,记忆细胞的作用是当相同病原体再次侵入机体时进行二次免疫应答.
2、细胞免疫过程:病原体被吞噬细胞吞噬处理,暴露出抗原决定簇,并呈递给T细胞,T细胞增殖分化形成效应细胞和记忆细胞,效应T细胞的作用是与被病毒侵入的靶细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,释放其中的病原体,记忆细胞的作用是当相同病原体再次侵入机体时进行二次免疫应答.
3、分析题图可知,图1是细胞免疫和体液免疫的过程,其中①→⑤→⑥→效应T细胞是细胞免疫过程,①→②→③→④是体液免疫过程.
解答 解:A、图甲中,树突状细胞应为吞噬细胞,而吞噬细胞对抗原的识別不具有特异性,A错误;
B、分析图中可知,细胞③是能释放抗体的浆细胞,与浆细胞和效应T细胞同时产生的细胞④和⑥应为记忆细|胞,而记忆细胞在二次免疫中发挥重要作用,B正确;
C、由于编码乙肝病毒(HBV)表而S蛋白的基因需要运载体才能进人细胞,故而对照组应该注射空的运载体,C错误;
D、小鼠的生理状态为该实验的无关变量,对照组和实验组所用小鼠应保持高度一致,即应选择健康、大小相似、性别相同的小鼠,而非随机挑选,D错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生对细胞免疫和体液免疫过程的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合题图进行推理、判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•五华区校级期末)正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定,机体维持稳态的主要调节机制是( )
A.体液调节 B.神经调节
C.免疫调节 D.神经﹣体液﹣免疫调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•福州校级期末)在探究影响酶活性的条件的实验中,如果要探究不同的pH值对酶活性的影响时,关于变量的描述,正确的是( )
A.温度是自变量 B.温度是因变量
C.pH值是自变量 D.pH值是无关变量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•庄浪县校级四模)玉米体细胞中含有20条染色体.当姐妹染色单体为40条时,此细胞可能处于有丝分裂的( )
A.后期、末期、间期 B.间期、前期、中期
C.间期、后期 D.间期、末期
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞的细胞膜糖蛋白含量减少,导致其易扩散、易转移 | |
B. | 细胞癌变后,其形态结构发生明显的变化且具有无限增殖特点 | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 | |
D. | 紫外线、抽烟和病毒感染均可诱发正常细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在CD或EF阶段细胞中会出现着丝粒分裂及姐妹染色单体分离的现象 | |
B. | “CD+DE”为一个细胞周期,等于17.3h | |
C. | CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成 | |
D. | BC或DE阶段结束时核DNA和染色体数量增加一倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 汗腺的分泌活动受神经活动影响 | B. | 此时人体激素分泌没有变化 | ||
C. | 此时人体的内环境稳态失调 | D. | 这种情况下出汗不影响人体散热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶提供了反应过程所必需的活化能 | |
B. | 酶的催化效率总是高于无机催化剂 | |
C. | 高温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 | |
D. | 酶分子在催化反应完成后立即被降解 |
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