8.(11分)将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及其他相关数据如下表。
实验 组 | 实验条件 | 叶绿素a (mg/cm2) | 叶绿素b (mg/cm2) | 光饱和时净光合速率(mmolCO2/m2·s) | 光补偿点(光合速率=呼吸速率时的光照强度)(μmol光子/m2·s) | 光饱和点(光合速率刚达到最大时的光照强度)(μmol光子/m2·s) |
甲 | 正常光照 正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照(15%的正常光照),正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照(15%的正常光照),减少供水(50%的正常供水) | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
请据表回答下列问题:
(1)与乙组相比,丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化表明,其光合作用强度____________,
发生该变化的内在原因是幼苗叶片中的____________。
(2)根据上述实验结果,当黄瓜处于光照减弱的冬春季节时,可适当____________,以提高其光合作用强度。
(3)为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a的含量变化,某同学用无水乙醇作溶剂分别提取甲、乙、丙三组黄瓜幼苗叶片中的色素;然后根据不同色素在层析液中的____________不同,进而在滤纸上的扩散速度不同,用层析液分离所提取的色素;最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈____________色的色素带的宽度。结果是乙、丙两组的该色素带都比甲组窄,该同学分析发现是他在丙组实验中的操作有误,其错误可能是____________。(答一种即可)
(4)水既是光合作用的原料,又影响叶片气孔的开闭,则干旱土壤中的作物光合作用弱的原因,一是光反应产生的____________减少,从而使暗反应受阻;二是暗反应合成的____________减少,进而还原生成的(CH2O)减少。
科目:高中生物 来源: 题型:
将两组生长状况一致、发育相同的健壮黄瓜苗编号为A、B,分别放在自来水和蒸馏水(两组加入等量的12种必需矿质元素)配制成的培养液中,然后在适宜的条件下培养,经过一段时间,A、B两组植物在长势和重量上的差别很大,结果如下表。请回答:
编号 | 培养液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
实验前 | 实验后 | |||
A | 自来水配制液 | 92 | 378 | 286 |
B | 蒸馏水配制液 | 92 | 105 | 13 |
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行 作用,合成了有机物;其原料除了水,还需要吸收大气中的 。
(2)植株吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分通过 作用散失到空气中,因此,植树造林可以增加空气温度,调节气候。
(3)两组矿质元素都为12种,为什么A组植物能很好生长,B组植物生长不良呢?你认为可能原因是
。
(4)A与B两组黄瓜苗差别是:A组的老、嫩叶生长正常,B组的嫩叶生长正常,老叶生长不正常。若营养液中可能缺少镁或铁一种矿质元素,你认为缺少的矿质元素是
。
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