A. | 染色体组型--染色体核型 | B. | 扩散--渗透 | ||
C. | 一倍体--单倍体 | D. | 遗传信息--遗传密码 |
分析 1、染色体组是细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组;染色体组型是描述一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量信息的图象;一个体细胞中的全部染色体,按其大小、形态特征(着丝粒的位置)顺序排列所构成的图象就称为核型.
2、扩散是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移,此过程不通过半透膜;渗透作用也是从水等溶剂分子通过半透膜从浓度高的地方向浓度低的地方运输.
3、单倍体是指由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.
4、遗传信息是指基因中的脱氧核苷酸的排列顺序,遗传密码是指信使RNA中三个连续的碱基决定一个氨基酸,这三个连续碱基构成一个密码子.
解答 解:A、染色体组型和染色体核型均是描述一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量信息的图象,二者为同一个概念,A正确;
B、渗透作用强调的是溶剂的扩散、方向是从低浓度向高浓度,扩散强调的是溶质的扩散、方向是从高浓度向低浓,二者不是同一概念,B错误;
C、一倍体是只有一个染色体组,单倍体是指由配子培养而成的个体,可以有多个染色体组,二者不是同一概念,C错误;
D、遗传信息是指基因中的脱氧核苷酸的排列顺序,遗传密码是指信使RNA中相邻的、可决定一个氨基酸的三个连续碱基,二者不是同一概念,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物学中一些概念的辨析的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,可以想象这头牛( )
A.发生了基因突变 B.发生了染色体变异
C.发生了基因重组 D.没发生可遗传的变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题
S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是( )
A.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌不属于基因重组
B.S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故
C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
D.高温处理过的S型菌蛋白质变性不能与双缩脲试剂发生紫色反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该器官不可能是肝脏 | B. | 图②中染色体数:核DNA分子数=1:2 | ||
C. | 图③中有两个四分体 | D. | 图④中可能存在两条Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 | |
B. | 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 | |
C. | 在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与 | |
D. | 葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分/(mmol•L-1) | Na+ | K+ | Mg2+ | Ca2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A. | ①属于组织液,②属于血浆 | |
B. | ①中的蛋白质含量减少将导致②的总量增多 | |
C. | CO2在①中的浓度小于在②中的浓度 | |
D. | ②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁上的细胞膜具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍镜下找到要观察的物像后,即可换上高倍镜观察 | |
B. | 物像的放大倍数是指被观察物体长或宽的放大倍数 | |
C. | 在低倍镜下,视野大观察到的物像也大 | |
D. | 使用高倍镜时,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 |
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