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    下列能表示酵母菌在不同氧浓度下产生ATP数量变化曲线的是

     

    【答案】

    B

    【解析】酵母菌是兼性厌氧菌，所以无氧情况下进行无氧呼吸，产生ATP；随氧浓度增加，无氧呼吸受减弱，有氧呼吸受抑制，ATP减少；随氧浓度进一步增加，无氧呼吸减弱，有氧呼吸增强，ATP 量增多，所以答案B。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （25分）回答下列Ⅰ、Ⅱ题

    Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

    实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

    （1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

    装置

    方法步骤一

    方法步骤二

    方法步骤三

    A

    加入240ml的葡萄糖溶液

    加入10g活性干酵母

    ①           

    B

    加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液

    ②              

    加入石蜡油，铺满液面

     

    （2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ，这是控制实验的        变量。

    （3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：

    装置

    方法步骤一

    方法步骤二

    方法步骤三

    C

    ③           

    ④          

    加入石蜡油，铺满液面

     

    （4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：                   （用“<、=、>”表示），则假设成立。

     

    Ⅱ.人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答：

    （1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由           传至下丘脑体温调节中枢，可引起             分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在38℃的高温环境中，人体主要通过              方式散热。

    （2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于           免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应                 不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省永昌县第一中学高三上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列对有关图像的说法中，不正确的是 （  ）

    A．动物细胞原代培养时能发生图甲中的①②③理过程
    B．图乙若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快
    C．图丙中光照强度为C时，两植物有机物合成速率为A=B
    D．图丁可以表示酵母菌进行呼吸作用产生CO2与氧气浓度变化的关系

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河南豫东、豫北十所名校高三上期第二次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物。下图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象，图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答下列问题：

    （1）线粒体增大膜面积的方式是______________________，从代谢的角度分析，其现实

    意义是_____________________。

    （2）由图甲可知，线粒体在_____________的条件下会损伤，由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。“自噬”后的线粒体形成“自噬体”，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”。该过程体现了生物膜具有____________。

    （3）若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则在有氧的条件下，葡萄糖氧化分解的最终产物是__________，对其进行检测所需的试剂是_____________________。

    （4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般__________（填“能”或“不能”）遗传给后代。

    （5）某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

    实验步骤：

    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球并保持密闭状态，再分别放入如图乙所示的实验装置中。

    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中，从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

    d．记录实验结果。

    实验分析：

    ①该实验的自变量是___________，因变量是_____________________________。

    ②在实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是____________________、_____________________。

    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面____________________，原因是________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对有关图像的说法中，不正确的是 （  ）

    A．动物细胞原代培养时能发生图甲中的①②③理过程

    B．图乙若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快

    C．图丙中光照强度为C时，两植物有机物合成速率为A=B

    D．图丁可以表示酵母菌进行呼吸作用产生CO2与氧气浓度变化的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三12月月考生物试卷 题型：选择题

    下列对有关图像的说法中，不正确的是

     A．动物细胞原代培养时能发生图甲中的①②③理过程

     B．图乙若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快

     C．图丙中光照强度为C时，两植物有机物合成速率为A=B

     D．图丁可以表示酵母菌进行呼吸作用产生CO2与氧气浓度变化的关系

     

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