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    乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是(　　)

    A．碳源供应太充足B．细胞会失水
    C．改变了乳酸菌生长环境的pH值D．葡萄糖不是乳酸菌的原料

    B

    解析试题分析：微生物需要充足碳源，故A错。葡萄糖浓度过高时，细胞会失水，抑制微生物的生长，故B正确。葡萄糖与生长环境的pH值变化无直接关系，故C错。葡萄糖是乳酸菌的原料，故D错。
    考点：本题考查微生物培养相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是

    A．萨顿用类比推理的方法提出基因在染色体上，摩尔根等人首次通过实验证明了其正确性
    B．染色体是基因的主要载体，一条染色体上有多个等位基因，呈线性排列
    C．性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关
    D．在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因发生自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述，不正确的是
    A．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
    B．C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化学元素
    C．线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中，一定不含有核糖的是酶
    D．糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是

    A．乙烯利 B．赤霉素 C．2，4—D D．脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是

    A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
    B．S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果
    C．S型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达
    D．S型菌的DNA用DNA酶水解后，仍然能使R型菌转化成S型菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是（ ）

    A．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境 
    B．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷 
    C．持续低温使合成淀粉的酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉 
    D．低温使细胞呼吸作用减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（  ）
    A．ATP、DNA、细胞膜
    B．甲状腺激素、生长激素、性激素
    C．核糖、核糖核酸、核糖体
    D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是(　　)

    A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 
    B．6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 
    C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 
    D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在植物生长素的发现史上，荷兰科学家温特的实验证明了：(    )

    A．生长素的化学本质是吲哚乙酸
    B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
    C．胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位
    D．造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质

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