练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）

    A．种类多样性 B．基因多样性

    C．生态系统多样性 D．物种多样性

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如表为研究光照和赤霉素（GA）对某种植物种子萌发影响的实验，环境条件相同且适宜（GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株）．下列对该实验结果的分析不合理的是（　　）
    条件正常植株的
    种子A组    		GA缺陷型植株的种子
    黑暗不萌发不萌发不萌发
    适宜光照萌发萌发萌发
    A．光照能促进种子萌发
    B．赤霉素能促进种子萌发
    C．光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件
    D．光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是

    A．甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动

    B．从乙图可以看出，温度t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生存的极限温度

    C．如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳的生长收益

    D．从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年山东省新高一开学检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，某小组同学展开了积极的讨论（如下图所示），请分析作答：

    （1）在科学探究时要善于发现问题、提出问题，当甲和丙提出问题后， 同学作出了假设。

    （2）丁同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，这个小组完善了实验方案（如下表），请你对实验结果进行预测：

    实验步骤

    试管编号

    ①

    加入材料

    ②

    滴加试剂

    现象

    ③加入材料

    ④

    处理

    现象

    A

    米汤2ml

    碘液2滴

    变蓝色

    清水2ml

    37℃水浴中恒温 15分钟

    ⑤

    B

    米汤2ml

    碘液2滴

    变蓝色

    唾液2ml

    ⑥

    现象⑤是 ；现象⑥是 。

    （3）步骤②后两支试管都变蓝色，这证实了：米汤中含有 。

    （4）经过对⑤、⑥现象的分析，该实验的结论是 。

    （5）人体发烧时由于温度升高，体内各种消化酶的活性 ，影响了食物的消化，所以食欲降低。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年山东省新高一开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，我们要善待地球，从身边小事做起。下列行为符合这一要求的是（ ）

    A．就地焚烧垃圾

    B．提倡使用布袋购物

    C．常使用一次性筷子

    D．提倡使用含磷洗衣粉

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年山东省新高一开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人的生殖和发育的叙述中，不正确的是（ ）

    A．受精作用发生在女性输卵管里

    B．卵巢能产生卵细胞和雌性激素

    C．子宫是女性最主要的性器官

    D．胎儿通过胎盘与母体完成物质交换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年山东省新高一开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当肋间肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是（ ）

    A．外界气体→食管→肺

    B．肺→气管→口腔→外界

    C．外界气体→气管→肺

    D．肺→气管→鼻腔→外界

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H（H＝）的变化曲线，f代表细胞分裂刚好结束。回答有关问题：

    （1）该图若为有丝分裂，则cd段中，细胞内有同源染色体______对；细胞内有8对同源染色体的细胞在______段。

    （2）该图若为减数分裂，在______段既具有含同源染色体的细胞，又具有不含同源染色体的细胞。

    （3）该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在______段。

    （4）cd段时，H的值为______。此时，细胞内的值会比H值______（填“大”“小”或“相等”）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如表：
    刺激类型刺激强度传入神经上的电信号
    （时长相等）    		产生的感觉类型感觉强度
    针刺激较小刺痛较弱
    较大较强
    热刺激较低热感较弱
    较高较强
    （1）神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负，受到刺激时产生的可传导的兴奋称为神经冲动．
    （2）同一时刻针刺A、B两组实验生物（无关变量相同且适宜），A组刺激强度小，B组刺激强度大．由表分析，从开始刺激至产生感觉，所需的时间A组等于B组（填“大于”“等于”或“小于”）；B组的感觉强度强于A组，原因是刺激强度不同，使得传入神经上电信号的频率不同，最终导致感觉强度有差异．
    （3）不同类型刺激引起不同类型感受器兴奋，最终传至大脑皮层躯体感觉中枢，产生不同类型的感觉．有些人由于外伤意识丧失，大小便失禁，最可能是大脑皮层受损．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案