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    在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，正确的实验方法是

    A．用血球计数板对酵母菌计数，每天取样时间可以不同

    B．将酵母菌培养液滴加在计数室后，盖上盖玻片进行镜检

    C．吸出培养液进行计数之前，应将培养液轻轻振荡几次

    D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东信宜高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是动物细胞的亚显微结构模式图，下列叙述不正确的是

    A.②主要由脂质和蛋白质组成

    B.③与动物细胞有丝分裂的纺锤体形成有关

    C.具有双层膜结构的细胞器是⑥⑨

    D.⑦能对来自④的蛋白质进行加工

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关色素提取和分离的说法错误的是

    A．用无水乙醇提取的叶绿体色素中无藻蓝素

    B．提取色素的实验中，研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分

    C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

    D．利用纸层析法可分离出4种叶绿体色素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是

    A．生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量

    B．消费者能加快生态系统物质循环的速度

    C．分解者能将动植物的遗体分解成无机物

    D．非生物的物质和能量都可以循环利用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类21三体综合症属于

    A．单基因显性遗传病 B．单基因隐性遗传病

    C．多基因遗传病 D．染色体异常遗传病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是

    A．AIDS患者的直接死因是HIV感染

    B．AIDS患者恶性肿瘤的发病率大大提高

    C．HIV攻击人体的T细胞，最终使免疫系统崩溃

    D．与AIDS患者握手、共同进餐不会传染艾滋病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种的叙述，错误的是

    A．三倍体植物不能由受精卵发育而来

    B．杂交育种可用在家禽、家畜的育种

    C．用紫外线照射萌发的种子可提高突变率

    D．单倍体育种需要用到花药离体培养技术

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关群落的空间结构的说法中正确的是

    A．具有垂直结构的群落无水平结构

    B．稻田中的水稻高低错落属于群落的垂直结构

    C．植物的分层现象有利于提高光能的利用率

    D．草原生态系统只有水平结构没有垂直结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人或哺乳动物内环境的理解正确的是（ ）

    A．红细胞的内环境是血浆，淋巴细胞的内环境是淋巴

    B．精子和卵细胞的结合发生在内环境中

    C．内环境就是指细胞外液，主要包括组织液、淋巴、血液等

    D．细胞不仅依赖于内环境也参与内环境的形成和维持

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