比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
A.作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
B.反应速度 | 迅速 | 缓慢 |
C.作用范围 | 较广泛 | 局限 |
D.作用时间 | 短暂 | 较长 |
A. | 作用途径反射弧体液运输 | B. | 反应速度迅速缓慢 | ||
C. | 作用范围较广泛局限 | D. | 作用时间短暂较长 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的,也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐性关系,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交,结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),
下列叙述不正确的是( )
A、根据第二组可以判断出白色对紫色为显性
B、判断抗虫与不抗虫这对性状的显隐性是运用分离定律来判断
C、三个亲本中只有一个个体为纯合子
D、颜色与抗虫性这两对性状的遗传是遵循基因的自由组合定律的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用于自身生长发育的能量 | |
B. | 通过其粪便流向分解者的能量 | |
C. | 通过呼吸作用被消耗掉的能量 | |
D. | 被次级消费者捕食流向下一营养级的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器 | |
B. | 质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子 | |
C. | 质粒只有在侵入宿主细胞后才能复制 | |
D. | 细菌的抗性基因一般位于拟核DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于甲状腺激素的叙述,错误的是( )
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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