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    下图表示蛋白质结构的一部分，图中A、B、C、D表示分子中不同的化学键。当该蛋白质水解时，发生断裂的化学键是

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    科目：高中生物 来源：2015年广东省高三第一轮考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）稻田养鱼在我国有悠久的历史，在鱼苗较大时放养雏鸭，可进一步提高经济生态效益。鱼和鸭的食物来源包括稻田中的各种浮游植物、浮游动物，及落到水中的卷叶螟等水稻害虫。回答下列问题：

    （1）构建该稻田生态系统时还需要考虑投放的鱼鸭数量，这运用了_______生态工程原理。

    （2）水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，这体现了生态系统的_______功能。而放养雏鸭既可防治稻田害虫，还可增加土壤肥力，从而减少_______。

    （3）与传统水稻种植相比，稻田放养鱼鸭增加了生态系统中_______的复杂程度，从而加快了该生态系统_______的速率。

    （4）补充完成该稻田生态系统的能量流动图解（不考虑与人的联系）：

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省兰州市高三实战考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    去甲肾上腺素(NE)既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些神经一肌肉接点处神经元分泌的神经递质，这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制NE继续分泌，下列说法错误的是

    A. NE即参与神经调节，也参与体液调节

    B．NE作用于突触后膜，促进Na+内流

    C. NE与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌属于反馈调节

    D.突触后神经元兴奋的产生，体现了膜的流动性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)研究人员利用一定量的紫外线(UV)辐射和加倍的C02浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果如下表。请回答：

    分组及实验处理

    株高(cm)

    叶绿素含量(mg．g-1)

    15天

    30天

    45天

    15天

    30天

    45天

    A

    对照(自然条件)

    21.5

    35.2

    54.5

    1.65

    2.0

    2.0

    8.86

    B

    UV照射

    21.1

    31.6

    48.3

    1.5

    1.8

    1.8

    6.52

    C

    C02浓度倍增

    21.9

    38.3

    61.2

    1.75

    2.4

    2.45

    14.28

    D

    UV照射和C02浓度倍增

    21.5

    35.9

    55.7

    1.55

    1.95

    2.25

    9.02

    (1)据表分析，C组光合作用强度明显高于A组，其原因一方面是由于_______________促进了暗反应；另一方面是由于__________________含量增加，促进了光反应。

    (2)表中数据表明，C02浓度倍增可以_________________(增强／减弱)UV辐射增强对光合作用的影响。

    (3)C02浓度倍增能促进番茄植株生长。研究者认为，这可能与C02促进了植物生长素的合成有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中______________________的含量，若检测结果是________________________,则支持假设。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物体内，下列生理活动可能双向进行的是

    A．兴奋在神经元之间传递

    B．生长素在胚芽鞘中极性运输

    C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

    D．B细胞增殖分化为浆细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列发生在内环境的生理过程是

    A．乳酸与HC03ˉ反应维持血浆PH相对稳定

    B．葡萄糖氧化分解释放能量维持体温相对稳定

    C．ATP水解为小肠上皮细胞吸收氨基酸提供能量

    D．胃酸为胃蛋白酶的催化提供所需的酸性条件

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于现代生物进化理论的叙述错误的是

    A．生物进化以种群为基本单位

    B．突变和基因重组决定生物进化方向

    C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变

    D．隔离是新物种形成的必要条件

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市通州区4月高三年级模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）在研究甲状腺功能的过程中，三位生物学家（甲、乙、丙）进行了如下实验。

    甲：切除A动物的甲状腺，出现了 ①肌肉震颤、痉挛（抽搐） ②体温下降 ③嗜睡等症状。

    乙：用B动物完成与甲同样的实验，只出现症状②、③，没有出现症状①。

    丙：在研究C动物时，发现每个甲状腺旁边各有一个深色小组织块（甲状旁腺）。他切除了甲状腺，保留了甲状旁腺，得到与乙相同的结果。

    （1）乙在得知丙的研究结果后，推断A、B、C三类动物都有 ，并通过观察证实了自己的判断；甲得知丙和乙的结果后，确定自己在实验中 。

    （2）科学家通过上述实验，推测甲状腺激素可能具有 作用，甲状旁腺分泌的激素可能具有促进 吸收的作用。若补充一种脂质类物质 后，症状①能得到一定程度的缓解，也能证明这种推断的正确性。

    （3）科学家继续对甲状旁腺进行深入研究后，它的功能已基本清楚（如下图所示）。

    ①图中两种激素从腺细胞分泌后，通过 运输到靶细胞，并与其细胞膜上相应受体相结合，执行细胞膜的 功能。

    ②从图中可判断PTH和降钙素通过 作用，共同维持了血钙浓度的相对稳定。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP与ADP的叙述，正确的是（ ）

    A．ATP分子中含的五碳糖是脱氧核糖

    B．葡萄糖进入红细胞导致ADP含量升高

    C．有氧呼吸过程中ATP的产生都需要氧气的参与

    D．ATP的化学元素包括了C、H、O、N、P

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