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人体中,可以使血糖降低的激素是(  )
A、肾上腺激素B、胰岛素
C、甲状腺激素D、抗利尿激素
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:胰岛素是惟一能降低血糖的激素,胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.
解答: 解:A、肾上腺素能升高血糖,在体温调节中提高细胞的代谢水平,进而增加产热量,A错误;
B、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,进而降低血糖,B正确;
C、甲状腺激素能促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,增加产热,C错误;
D、抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸收,D错误.
故选:B.
点评:本题考查血糖调节的相关激素,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果实生长发育和成熟受多种激素调节,下列叙述正确的是(  )
A、细胞分裂素通过促进细胞分裂而促进果实生长
B、生长素对果实的发育和成熟没有影响
C、乙烯在果实成熟中起抑制作用
D、脱落酸和赤霉素在植物生长过程中协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在小麦的根尖细胞中,既含有DNA,又具有双层膜的结构有(  )
A、核糖体B、线粒体
C、中心体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞衰老与个体衰老关系的叙述中,不正确的是(  )
A、组织细胞大面积衰老会导致整个机体衰老
B、细胞衰老与机体衰老总是同步的
C、细胞衰老是机体衰老的基础
D、细胞异常衰老时,会导致机体早衰

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸产物CO2和H2O中的氧原子(  )
A、都来自葡萄糖
B、都来自O2
C、分别来自葡萄糖和O2
D、分别来自O2和葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是减数分裂过程中某个时期的模式图.据图分析,该细胞有(  )
A、4个DNA分子
B、8条染色体
C、4个四分体
D、2对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体细胞有丝分裂的示意图,请据图回答. 

(1)图ABCD作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(2)在图ABCD中,观察染色体的最佳时期是
 
图.
(3)E图表示的是
 
细胞的有丝分裂,判断的依据是
 

(4)E图细胞有染色体
 
条,1 和 2 是
 
,它们通过3
 
相连.
(5)E图中纺锤体的形成是在细胞分裂的
 
期,由两组
 
之间的
 
形成.
(6)E图种细胞分裂产生的子细胞中,有染色体
 
条;有 DNA 分子
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份,在不同的温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其质量的变化,得到如下数据.可以得出结论(  )
组别1234
温度/℃27282930
暗处理后质量变化/mg-1-2-3-1
光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+1
A、30℃的真正光合速率为2mg/h
B、27-29℃的净光合速率相等
C、第三组的氧气产生量为0
D、该植物的真正光合作用的最适温度为29℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻与酵母菌共有的结构是(  )
A、核膜与细胞膜
B、细胞壁与核糖体
C、中心体与核糖体
D、线粒体与细胞膜

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