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在绿色植物的叶肉细胞中不会产生ATP的过程是(  )
A、有氧呼吸B、无氧呼吸
C、光反应D、暗反应
考点:ATP与ADP相互转化的过程,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:ATP的合成过程既可以来自光合作用,也可以来自呼吸作用.
解答: 解:A、绿色植物的有氧呼吸过程会产生ATP,A错误;
B、绿色植物的无氧呼吸过程也产生ATP,只是产生的ATP的数量较少,B错误;
C、绿色植物光反应阶段产生ATP,C错误;
D、绿色植物的暗反应阶段不产生ATP,反而会消耗ATP,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是ATP的合成过程、对于细胞呼吸过程和光合作用过程及ATP合成的关系理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示体液免疫过程,下列有关叙述不正确的是(  )
A、①②过程都需要细胞膜糖被的参与,⑤过程主要发生在内环境中
B、T细胞与B细胞都是由骨髓造血干细胞分化、发育而来
C、一种抗原往往具有多个决定簇,一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体
D、当机体再次受到同种抗原的刺激时,④过程可以迅速发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、组成纤维素的基本单位是果糖
B、组成核酸的基本单位有5种
C、脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高
D、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学从环境温度25℃的室内突然走到环境温度为0℃的室外,则该同学的相关生理变化的叙述,正确的是(  )
①产热量将高于散热量                   
②新陈代谢将增强
③皮肤血管有所收缩                     
④胰岛素分泌量明显上升.
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图示中.能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示了两者之间的部分关系.图中的相关分析正确的是(  )
A、图中③过程进行的部位是线粒体基质
B、①过程中发生的能量变化是光能转变成稳定的化学能
C、①~⑤过程中能使ADP含量增多的是②和④
D、阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,X物质含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图二细胞中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是(填标号).
(2)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有(填标号).
(3)图一细胞中结构⑥与有关.
(4)图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料?(填是或否),原因是.
(5)若图二表示根尖分生区细胞,则不应有的结构是(填标号).
(6)用丙酮从图一细胞中提取脂质,在空气一水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于该细胞表面积的2倍?(填是或否),理由是.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如图所示的实验.请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题.

(1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的
 
耗尽.
(2)图中a选用的液体应该是
 

(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了
 

(4)小刚设计的实验的不足之处是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列短文并回答问题:
炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,黏膜出血,造成动物死亡.法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病.四天后,对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活.
本实验的结论是:实验绵羊获得了免疫力.
(1)①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病,其原因是绵羊体内产生了相应的对付芽孢杆菌外毒素的
 
.这种免疫属于
 
免疫.
②毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用,使其体内产生了具有免疫力的物质,请写出所有与该物质产生有关的细胞名称
 

(2)我们认为该实验过程还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果.
①实验设计原则:
 

②操作步骤:
 

③预测结果:
 

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