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7.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.衰老细胞细胞核体积变小,核胲内折,染色质收缩,染色加深
B.细胞分化过程中,形态、结构、功能不同的细胞中所含有的信使RN A都不同
C.生物体内,被病原体感染细胞的清除,属于细胞凋亡
D.正常细胞中具有抑癌基因,其主要功能是阻止细胞不正常的增殖

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.

解答 解:A、衰老细胞细胞核体积变大,A错误;
B、细胞分化过程中,形态、结构、功能不同的细胞中所含有的信使RNA不完全相同,B错误;
C、生物体内,被病原体感染细胞的清除,属于细胞凋亡,C正确;
D、正常细胞中具有抑癌基因,其主要功能是阻止细胞不正常的增殖,D正确.
故选:CD.

点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念及意义;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.父亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体组成为XXY的不患色盲的孩子,则减数分裂异常发生在(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下叙述中,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞衰老是一种正常的生命现象.人的细胞在衰老过程中会出现的变化是(  )
A.细胞内色素减少B.细胞内多种酶的活性降低
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.在春末晴朗白天,重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光和作用强度与呼吸作用强度之差),结果见下图(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)

(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内C3与C5化和物相对含量较高的是C5(C3或C5);在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较深(深或浅);光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量.
(3)曲线b 的峰值低于曲线a,其中两个主要决定因素是光照强度、空气中CO2含量(光照强度、环境温度、空气中CO2含量).曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH用于CO2还原;6~9时和16~18时,曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内温度较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于兴奋的叙述,错误的是(  )
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C.神经纤维上兴奋部位恢复静息电位的过程与细胞呼吸密切相关
D.兴奋是指受到刺激的动物或人的细胞由相对静止状态变为显著活跃状态的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列关于研究方法和生物学发展史法的叙述中,不正确的是(  )
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科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市赫山区高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题

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(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过 灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是

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