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【题目】以下有关ATP的叙述中,错误的是

A. 人体在剧烈运动中,细胞产生ATP的速率迅速增加,吸能反应也增强

B. 人体在紧张状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率

C. ATP中的能量可以来源于光能或化学能,也可以转化为光能或化学能

D. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

【答案】B

【解析】

人体剧烈运动时,消耗的能量多,ATP合成的速率加快,则吸能反应也增强,A正确;ATP、ADP处于动态平衡之中,人体紧张时,ATP合成速率与ADP的产生速率达到动态平衡,B错误;ATP中的能量可以来源于光能或化学能,也可以转化为光能或化学能,C正确;在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其它的是

A科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

B鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

C恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

D卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某同学为了研究酵母菌的厌氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中,刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离单位:cm。请判断下列有关叙述错误的是

A实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理,以除去氧气和灭菌

B表中数据可以表示酵母菌厌氧呼吸所产生的CO2的量

C在一定范围内,随着温度升高,酵母菌的厌氧呼吸强度越来越大

D35最有利于酵母菌的厌氧呼吸,随着实验的进行,液滴右移的速率越来越大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述与现代生物进化理论相符的是( )

A. 物种是生物进化的基本单位

B. 施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高

C. 马和驴交配产生骡子以完成物种间的基因交流

D. 生物多样性包括基因多样性、个体多样性和种群多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是

A. 二者的化学元素组成是完全相同的

B. 二者的碱基组成是完全不同的

C. 二者不能同时存在于细胞的同—个结构中

D. DNA是单链结构,RNA是双链结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关糖类和脂质的叙述中不正确的是( )

A. 植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

B. 葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

C. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂

D. 性激素属于固醇类物质,其能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体免疫的叙述,正确的是

A. 效应T细胞能产生抗体

B. 体液免疫过中能产生记忆细胞

C. 体液免疫具有特异性,而细胞免疫没有

D. 病毒侵入机体后,只依靠体液免疫将其消灭

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述,正确的是(  )

A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生

B. B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C. T细胞缺陷小鼠体内的抗原传递作用不能完成,体液免疫无法产生

D. 正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果已知子代基因型及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,并且已知Y、y和R、r这两对等位基因分别位于两对同源染色体上,那么产生这些子代的双亲基因型组合为( )

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr

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